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摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》再一次明确了幼儿教育的重要性，是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心的。为实现这一目标，广大幼儿教师必须携手学生家长一起转变片面的不正确的教育观念。学会从孩子的角度去思考问题。蹲下来认真倾听孩子最真实的想法，树立信任，尊重，平等的师生关系。让孩子在自由、宽松、民主的环境中快乐成长。认真学习《指南》，体会其精神是现今幼儿教师学习的首要任务。让指南精神在实践工作中发挥其应有的作用。
关键词：目标 观念 倾听 信任 精神
曾经在网上读到过台湾作家张晓风的散文《世界，我把孩子交给了你》。从一个母亲内心迸发出来的感人肺腑的声音让我读之热泪盈眶。“学校啊，当我把我的孩子交给你们，你们能给他怎样的教育？今天清晨，我交给你们一个欢欣诚实又领悟的小男孩，多年以后，你们将还我一个怎样的青年”？
作为一名幼儿园教师，每天清晨，我们都会从殷殷期盼的家长手中接过一双双热乎乎的小手。你可曾想过，我们接过来不仅仅是这一双双稚嫩嫩小手，更是一个个沉甸甸未来。作为一个专业的幼儿教育工作者，我们必须清楚的知道，我们要培养孩子些什么？我们的目标应定位在哪里？或者说经过我们的努力，我们希望孩子们能掌握哪些知识技能获得哪种情感体验，而实现这些目标我们又应该掌握哪些有效的实施方法或技能，倾听即用心听孩子讲的话就是实现这些目标最直接，最有效的方法之一。
一.倾听是幼儿心理发展需要
孩子从呱呱坠地开始就通过倾听来接受外界的信息，了解周围的世界。听见妈妈温柔的声音，他会有快乐的情绪体验，猛然听到较大的声音，他又会惊吓的啼哭。因此，倾听是人类的一种本能，是沟通的一种方式。可以说，孩子是在倾听中渐渐明事理起来的。幼儿喜欢表达，是因为他们学会了倾听，通过倾听知道自己想告诉别人些什么，当别人听不懂自己的语言，或者没时间听自己说的话时，又会不厌其烦的讲，直到对方听明白，听到自己讲话为止。目的只是让大家赞同他的说法尤其是在与老师的谈话中，表现更甚，因为他们更想得到老师的鼓励和表扬。
可是在教育实践中，教师们往往更多的注重于让孩子倾听老师言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。其实，老师倾听孩子表达，孩子倾听老师的言语以及想法，对加强师幼互动感情交流，培养孩子良好的个性情感，以及增强孩子的口头表达能力等，都有着非常积极的作用。
二.用“心”去倾听才能发现孩子内心最真挚的情感
孩子的世界是最美好、纯洁的。在他们眼中，美的就是美的，丑的就是丑的，他们的情感永远是最真实的。有一次，小朋友吃点心，有几位小朋友告诉我，某某小朋友没有吃点心。于是我问他，是否生病了。他摇摇头。于是我又问了几个他可能不吃的理由，结果他都是摇摇头。于是我把他抱起来坐在我腿上，让他悄悄的告诉我。他附在我耳边把他的想法告诉了我。原来他想把点心留给妈妈吃。小小年纪我为他的这点想法感到自豪，在全班小朋友面前表扬了他，同时又跟大家讲了小朋友吃点心的重要性。下午放学后妈妈来接他时，我把这件事告诉了妈妈，又奖励了他一份小点心请他送给妈妈。妈妈也表扬了他，并且和他一样谈到了吃点心的重要性。当然这是我事先跟家长沟通好的。耐心的倾心孩子内心的声音，你会发现远比花儿更美的情感。在这个事例中我如果一味的指责孩子，粗暴的要求孩子吃点心，就发现不了孩子这一份美好的情感，更严重些可能就抹杀了孩子对我的那一份信任感。在教育教学中尊重孩子的自我意识发展的最有效的途径之一就是倾听他们的声音、赞赏他们的点滴进步、成长。体会他们的喜悦与悲伤。
三.倾听让我们走得更近些
每天早晨，孩子们总喜欢先和我聊聊天，讲讲家里的事，这是我们的悄悄话时间，不管多忙我总是会倾听孩子们的童言无忌，看到我微笑的听他们讲，并举起大拇指夸奖他们的时候，孩子们灿烂的笑容就像盛开的向日葵那样朝气蓬勃，这种朝气能化解我心中任何的烦恼。
教室内的任何一项布置我总是会事先讲清楚我要怎么改变，询问小朋友们好不好，我们把家打扮的更漂亮些好吗等等问题？布置完成后，总会听到孩子们说老师把我们的家变得更漂亮了等等，我又适时的提醒孩子们遵守常规及游戏规则，让我们的家永远漂亮。在互相倾听的过程中，孩子们信任我，把我当成大朋友，从孩子们的话语中我可以轻易的听出来这孩子今天开不开心，不开心又是什么原因引起的，及时的关注孩子的心理问题，帮助他们消除消极的因数，开心快乐的游戏学习。
四、倾听是一种技巧同时也是一门艺术
倾听是一种尊重学生的表现，是一种教育观念的转变，是一种教育艺术的体现。
认真，细心，耐心的倾听完孩子的话语后，怎样分析，在最适当的时间进行行之有效的干预，这就是倾听的魅力，也是他艺术性的体现。
每个小朋友心中都有一个五彩的梦，在他的梦里植物都是会说或走的，动物和我们人类是一样会闹脾气的。在他的世界了公主永远都是嫁给王子的，因此走进孩子的童话世界中去，用童心去衡量孩子的行为，做出正确的选择，让倾听变得更有效果。
对每个家庭来说，每个孩子都是一颗希望的种子，当家长把孩子完全信任的交到你的手上，这份希望更多的就把握在我们教师的手中。教师的每一份耐心的倾听，每一句饱含深情的谆谆教导，每一份关爱、一份尊重、一份鼓励，都会汇成涓涓细流，或春风化雨，滋润着我们手中的希望之花。也只有这样，天下每一位母亲才会放心把孩子的手交给我们。
宝贝，今天你想和我说什么？……
关键词：目标 观念 倾听 信任 精神
曾经在网上读到过台湾作家张晓风的散文《世界，我把孩子交给了你》。从一个母亲内心迸发出来的感人肺腑的声音让我读之热泪盈眶。“学校啊，当我把我的孩子交给你们，你们能给他怎样的教育？今天清晨，我交给你们一个欢欣诚实又领悟的小男孩，多年以后，你们将还我一个怎样的青年”？
作为一名幼儿园教师，每天清晨，我们都会从殷殷期盼的家长手中接过一双双热乎乎的小手。你可曾想过，我们接过来不仅仅是这一双双稚嫩嫩小手，更是一个个沉甸甸未来。作为一个专业的幼儿教育工作者，我们必须清楚的知道，我们要培养孩子些什么？我们的目标应定位在哪里？或者说经过我们的努力，我们希望孩子们能掌握哪些知识技能获得哪种情感体验，而实现这些目标我们又应该掌握哪些有效的实施方法或技能，倾听即用心听孩子讲的话就是实现这些目标最直接，最有效的方法之一。
一.倾听是幼儿心理发展需要
孩子从呱呱坠地开始就通过倾听来接受外界的信息，了解周围的世界。听见妈妈温柔的声音，他会有快乐的情绪体验，猛然听到较大的声音，他又会惊吓的啼哭。因此，倾听是人类的一种本能，是沟通的一种方式。可以说，孩子是在倾听中渐渐明事理起来的。幼儿喜欢表达，是因为他们学会了倾听，通过倾听知道自己想告诉别人些什么，当别人听不懂自己的语言，或者没时间听自己说的话时，又会不厌其烦的讲，直到对方听明白，听到自己讲话为止。目的只是让大家赞同他的说法尤其是在与老师的谈话中，表现更甚，因为他们更想得到老师的鼓励和表扬。
可是在教育实践中，教师们往往更多的注重于让孩子倾听老师言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。其实，老师倾听孩子表达，孩子倾听老师的言语以及想法，对加强师幼互动感情交流，培养孩子良好的个性情感，以及增强孩子的口头表达能力等，都有着非常积极的作用。
二.用“心”去倾听才能发现孩子内心最真挚的情感
孩子的世界是最美好、纯洁的。在他们眼中，美的就是美的，丑的就是丑的，他们的情感永远是最真实的。有一次，小朋友吃点心，有几位小朋友告诉我，某某小朋友没有吃点心。于是我问他，是否生病了。他摇摇头。于是我又问了几个他可能不吃的理由，结果他都是摇摇头。于是我把他抱起来坐在我腿上，让他悄悄的告诉我。他附在我耳边把他的想法告诉了我。原来他想把点心留给妈妈吃。小小年纪我为他的这点想法感到自豪，在全班小朋友面前表扬了他，同时又跟大家讲了小朋友吃点心的重要性。下午放学后妈妈来接他时，我把这件事告诉了妈妈，又奖励了他一份小点心请他送给妈妈。妈妈也表扬了他，并且和他一样谈到了吃点心的重要性。当然这是我事先跟家长沟通好的。耐心的倾心孩子内心的声音，你会发现远比花儿更美的情感。在这个事例中我如果一味的指责孩子，粗暴的要求孩子吃点心，就发现不了孩子这一份美好的情感，更严重些可能就抹杀了孩子对我的那一份信任感。在教育教学中尊重孩子的自我意识发展的最有效的途径之一就是倾听他们的声音、赞赏他们的点滴进步、成长。体会他们的喜悦与悲伤。
三.倾听让我们走得更近些
每天早晨，孩子们总喜欢先和我聊聊天，讲讲家里的事，这是我们的悄悄话时间，不管多忙我总是会倾听孩子们的童言无忌，看到我微笑的听他们讲，并举起大拇指夸奖他们的时候，孩子们灿烂的笑容就像盛开的向日葵那样朝气蓬勃，这种朝气能化解我心中任何的烦恼。
教室内的任何一项布置我总是会事先讲清楚我要怎么改变，询问小朋友们好不好，我们把家打扮的更漂亮些好吗等等问题？布置完成后，总会听到孩子们说老师把我们的家变得更漂亮了等等，我又适时的提醒孩子们遵守常规及游戏规则，让我们的家永远漂亮。在互相倾听的过程中，孩子们信任我，把我当成大朋友，从孩子们的话语中我可以轻易的听出来这孩子今天开不开心，不开心又是什么原因引起的，及时的关注孩子的心理问题，帮助他们消除消极的因数，开心快乐的游戏学习。
四、倾听是一种技巧同时也是一门艺术
倾听是一种尊重学生的表现，是一种教育观念的转变，是一种教育艺术的体现。
认真，细心，耐心的倾听完孩子的话语后，怎样分析，在最适当的时间进行行之有效的干预，这就是倾听的魅力，也是他艺术性的体现。
每个小朋友心中都有一个五彩的梦，在他的梦里植物都是会说或走的，动物和我们人类是一样会闹脾气的。在他的世界了公主永远都是嫁给王子的，因此走进孩子的童话世界中去，用童心去衡量孩子的行为，做出正确的选择，让倾听变得更有效果。
对每个家庭来说，每个孩子都是一颗希望的种子，当家长把孩子完全信任的交到你的手上，这份希望更多的就把握在我们教师的手中。教师的每一份耐心的倾听，每一句饱含深情的谆谆教导，每一份关爱、一份尊重、一份鼓励，都会汇成涓涓细流，或春风化雨，滋润着我们手中的希望之花。也只有这样，天下每一位母亲才会放心把孩子的手交给我们。
宝贝，今天你想和我说什么？……