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现实生活作为帮助学生更加深入了解所学知识的重要途径，需要教师在开展课堂教学活动时，能够有效地将生活化教学引入授n课内容中，使学生既可以完成对理论知识的探索，又可以在更加熟悉的现实实例中快速进入学习状态，达到提升学习质量的目的。本文主要n从多方面入手，寻找在初中生物课堂教学活动中，实现生活化教学的具体途径，以期在充分调动学生学习积极性的同时，促进高效生物课堂n的更好开展。