【摘 要】
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文章以高职语文教学为例,界定了微课和翻转课堂的内涵,指出了基于微课的翻转课堂教学模式设计的原则和具体步骤,并提出了设计时应注意的问题。
Taking Chinese teaching in
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文章以高职语文教学为例,界定了微课和翻转课堂的内涵,指出了基于微课的翻转课堂教学模式设计的原则和具体步骤,并提出了设计时应注意的问题。
Taking Chinese teaching in higher vocational schools as an example, the article defines the connotation of micro-class and overturned class, points out the principles and concrete steps of the design of overturning class teaching mode based on micro class, and puts forward some problems that should be noticed when designing.
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