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小学语文教师要不断探索新的方法,提高古诗教学的成效.文章结合一些教学片段,以插入式引读、自主式吟诵、赏析式品读为例,分析探讨如何引导学生对古诗进行多种形式的品读,激发学生对古诗的学习兴趣和主动性,从而使学生发现古诗之美.
在品读中激发学生的古诗学习兴趣
【摘 要】
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小学语文教师要不断探索新的方法,提高古诗教学的成效.文章结合一些教学片段,以插入式引读、自主式吟诵、赏析式品读为例,分析探讨如何引导学生对古诗进行多种形式的品读,激
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学教育集团仲英校区 江苏 苏州215000
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年6期
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