语篇分析在大学英语精读教学中的应用

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengkg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的大学英语教学模式将词汇和语法与整体篇章割裂开来,不利于学生对整篇文章的综合理解。阐述了语篇分析在大学英语精读教学中的应用。 The traditional college English teaching mode separates vocabulary and grammar from the whole text, which is not conducive to students’ comprehensive understanding of the whole article. Discusses the application of discourse analysis in college English intensive reading teaching.
其他文献
目的探讨急性髓系白血病异基因造血干细胞移植后发生气肿性肾盂肾炎(EPN)患者的临床特征及CT表现。方法回顾性分析中国医学科学院血液病医院1例急性髓系白血病异基因造血干细胞移植后发生EPN患者的临床及CT影像资料,并复习相关文献。结果患者移植后+20天出现腹痛、恶心及发热,抗感染治疗后体温下降,但出现明显腹胀、右上腹痛伴右侧腰背部疼痛,腹部CT检查提示右肾周感染。抗感染治疗后病情进行性加重,肾周及肾
目的探讨干扰素、白细胞介素2(IL-2)联合沙利度胺治疗朗格汉斯细胞组织细胞增生症(LCH)的效果及相关机制。方法回顾性分析广西医科大学第一附属医院2012年6月收治的1例应用干扰素、IL-2联合沙利度胺治疗的复发难治LCH患者的临床资料,并复习相关文献。结果应用干扰素、IL-2联合沙利度胺治疗后,患者临床症状好转,获得完全缓解,无明显药物不良反应。结论干扰素、IL-2联合沙利度胺治疗复发难治LC
目的:提高对原发性膀胱黏膜相关淋巴组织(MALT)淋巴瘤的认识及诊治水平。方法:回顾性分析贵州医科大学附属医院2019年9月收治的1例原发性膀胱MALT淋巴瘤患者的临床及影像资料,并
目的:探究睾丸相关的高保守的致癌长链非编码RNA(LncRNA THOR)在食管鳞状细胞癌(ESCC)中的表达及对ESCC细胞功能的影响.方法:利用生物信息学结合qRT-PCR分析LncRNA THOR在ESC
基因组结构变异(SV)是血液肿瘤中一组重要的遗传学异常形式。目前常用的细胞遗传学和基因检测技术在SV检测方面具有显著的局限性。基因组光学图谱技术提供了超长片段、高分辨率、自动化、高通量和全基因组范围分析SV的能力,又被称为新一代细胞遗传学(NGC)技术。近年来已有将NGC技术用于白血病基因组SV分析的研究报道。现结合第62届美国血液学会年会的报道对相关研究进展进行介绍。
我国高校就业指导课程评价中存在着目的不明、内容偏颇、方法落后、主体片面和忽视过程等问题。为了实现课程目标,要坚持评价目的的发展性、评价内容的全面性、定性评价与定量
计算机的普及、信息技术的迅猛发展使学生在网络环境下学习逐步成为现实。随着新课程改革的全面展开与推进,信息技术在学校教育教学中的应用已显得越来越重要。目前,各学校都
这是我们为中国广告界发布的第一份年度报告。这不是一份排名列表.也不是对中国广告界以往情况的回顾。这只是一份对过去一年内每个广告代理集团活动的审查报告。我们是从几个
目的:提高对原发性血小板增多症(ET)合并胃癌的认识。方法:回顾性分析遵义医科大学附属医院2019年5月收治的1例ET合并胃癌患者的临床资料,并复习相关文献。结果:实验室检查血小
在平时的数学教学中,常常会看到学生在解题中犯一些“低级错误”。明明是会做的题,却偏偏做错。深入剖析学生解题的这种不应有的错误,对于提高课堂教学质量与效率具有十分重要的意义。  一、常见致误现象  1.不理解数学符号的意义  2.概念、性质含糊不清  学生在接受新概念的过程中,由于认识的偏差,对新概念的条件和结论不能完整把握或对概念的内涵与外延理解不全面,对概念、性质的理解凭感觉,以致在解题中出现概