小学三年级语文教学中合作学习策略的教学效果

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合作学习是最近一段时间小学语文教学中比较常见的教学模式,也是当下小学语文教育中能比较有效调动学生学习积极性的模式,随着最近几年小学语文教学中合作学习模式应用的增多,这一模式对学生学习的积极影响也随之凸显出来.由此,本文以小学三年级为例,思考合作学习策略在语文教学中应用的效果,并提出几方面优化举措,希望能对后续语文教学中合作学习策略的普及提供帮助.
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