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古诗词语言精炼,意境优美,哲理深邃.因此在教学中,教师应巧妙运用多媒体,化静为动,变无声为有声.通过绚丽的画面、鲜艳的色彩、悦耳的音乐为学生创设美的诗境.这样有助于学生更好地把握诗中的情感意韵,使我们的教学收到事半功倍的效果.
巧用多媒体,优化古诗词教学
【摘 要】
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古诗词语言精炼,意境优美,哲理深邃.因此在教学中,教师应巧妙运用多媒体,化静为动,变无声为有声.通过绚丽的画面、鲜艳的色彩、悦耳的音乐为学生创设美的诗境.这样有助于学生
【机 构】
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广西北海市铁山港区南康镇初级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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