【摘 要】
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阅读是学生接触英语最便捷的方法,所以大阅读量对于培养学生语感有很大作用.这也是课程标准明确了从初中起每个年级阅读量的重要原因.同时,阅读也是培养课程标准所要求的综合
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阅读是学生接触英语最便捷的方法,所以大阅读量对于培养学生语感有很大作用.这也是课程标准明确了从初中起每个年级阅读量的重要原因.同时,阅读也是培养课程标准所要求的综合人文素养的有效途径.阅读过程既是知识、信息的获取过程,又是能力培养、方法指导的过程,是阅读课教学的关键.而写的训练则是阅读相辅相成、必不可少的环节.
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