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摘 要：教育的目的是要让人们变得更美好，让社会变得更美好，但是，这美好却不取决于那些优等生，相反，它更主要的还是取决于这些差等生。
关键词：教育策略 ; 差等生 ; 教学方法
大千世界海纳百川，万物各有差别。每一个孩子生来就是世上独一无二的天使。因为，他们出生在不同的家庭，成长在不同的环境，所以，他们各方面的发展也是截然不同的。有的孩子这方面很优秀，有的那方面很卓越。
在学校，大多数老师的都喜欢学习优秀的孩子。就是说，优等生自带光环，总是被关注。那些所谓的差等生就是黯淡无光了，不被重视。怎么办？如何让他们不被放弃、不被抛弃，在他们小学阶段积极向上的幸福学习、生活。开启以后人生道路好的起点。作为一个带班多年的老教师，觉得光有一腔热血和无限关爱还不行，还得讲究策略和方法。
一、用鼓励的语气引导他们
当我们面对差等生的孩子时，首先，我们要有爱心，去和他们慢慢靠近;慢慢谈心。让他们感觉到你是一视同仁看待所有同学，不另眼相待差学生。你真正从心底里关心他们，想帮助他们，不会嫌弃他们学习差。让他们觉得自己还是有希望、有未来，并不是无药可救被全世界抛弃了。
给他们树立信心，不要给他们施加压力;因为差等生在他们内心深处隐藏着很深的自卑。不敢与人交流，生怕老师同学瞧不起自己。
其次，要用懂他的心，打开他们心里的锁;让他们敞开心扉说说自己生活感触或者是写写学习心得。生活中遇到了什么困惑，学习各中都遇到了什么问题和难点。有些差等生生来不笨，脑子好，但就是不专心，不踏实。有些可能天生笨，反应慢了点。鼓励他们克服自身各种困难。
或许，老师一句鼓励的话，会改变他们的人生轨迹。我做过尝试，每周就一门课程或一件事情，找一个同学写写学习心得。而且，我专门找差等生写。虽然，刚一开始都不认真对待，写得不是很理想。我鼓励他们坚持下去。我也继续坚持布置任务。结果，过了一段时间，每一个人都能用心写完生活、学习心得。一个学期下来，好多差等生在各方面都齐头并进，成绩还超越了不少。期末领成绩单的那一天，我特意叫了几个差等生想和他们聊聊一学期来的收获。结果一下子来了好多，还有没有叫到的几个。每一个人都要争前恐后的发言。其中，一个孩子父母都去城里打工，他和爷爷奶奶一起生活。平日里总是沉默寡言，对任何事情都冷漠，毫不关心。结果，我让写过几次生活心得之后，我了解到他的心事。经过和他的父母一番沟通，家长和我一起鼓励他对学习、生活要有信心。从那之后，我发现他变了，他在学习上积极了不少，整个人也阳光活泼了。课间活动的时候，在操场上总看到他奔跑的身影和灿烂的笑容。
这天，在别的同学相继发言时，他把一双小手举得高高地生怕我看不到。我叫他发言时，他说，他的世界曾经很灰暗，他是阴暗角落里的种子，现在终于见到阳光了，以后他会努力改变自己，认真学习，快乐成长。
二、调动学习动力，找到合适的学习方法
差等生也参差不齐，每一个孩子薄弱的学科不一样。很多孩子不是智力低下可能是在学习的源头就出现了问题，也就是学习的动力没有。
这时候，我们要给他们看看父母为了他们的家是如何辛苦的奔波劳累。告诉他们，当你不好好学习对你的损失是什么。如果，你努力学习了可能会改变你们一个家庭。让他们获得更多学习的能量，信心满满。
然后，学习方法也是很重要的，这个问题的因材施教，针对不同的孩子用不同的方法。
三、树立榜样，让他们持之以恒，不能半途而废
人在少年时期，贵在树立远大的志向。历观古今中外的英才，无一不是如此。少时凌云志，曾许人间第一流。
当今社会，信息发达，物质横流。明星、歌星当道，网红被捧。许多小学生心中的偶像，是某某明星、某某网红，成天为他们欢喜为他们忧。 还有好多孩子小小年纪已立下誓言了，卖肾也要整容，不上大学当网红。
这样的一些行为太可怕了，对孩子们小小年纪冲击力太大，以致于形成学习好坏没有什么大礙，只要脸蛋漂亮的人生观。这种思想有时候对一些优等生都影响很大，整天胡思乱想、思想缓慢、心不在焉、学习也会一落千丈，更何况差等生呢？这对他们的影响就是毁灭性的了，雪上加霜。原本就在半山腰，结果一下子就坠到了谷底。
我们作为老师要和他们一起聊天，了解他们内心世界。时代不同了，给他们讲一些典型的英雄故事，他们可能觉得太遥远了。这时候，我们通过挖掘他们偶像身上的正能量，与孩子建立共同话题，慢慢引导，夸奖偶像的闪光点，引导孩子向偶像学习刻苦敬业的精神，坚持不懈的努力的毅力。树立正确的人生观，思想积极向上。让他们知道每一个成功者都是经历过挫折。读好书是一个人毕生的事业，唯有思想充实，心灵坚强，才能在种种逆境中永远能活下去。
四、肯定他们的改变，奖励他们的进步
小学生有着强烈的自尊心，特别是差等生。总希望得到别人的尊重，希望得到老师同学的肯定。激励是一个非常有用的方法，在心理上起到很大的作用。他们对老师的表扬赞美犹如久旱的禾苗渴求雨露的滋润一样。老师应多肯定他们的进步，哪怕是微小的进步，也要及时表扬和鼓励，提高差等生自我价值意识，增强自信心。
有时候还要给他们适当、合理的奖励，奖励学生也是一门艺术。要讲究方法方式。比如一句夸奖的话，天天讲变成口头禅，孩子就开是厌倦了。开始可以奖励一些学习有点进步的，学习也比较勤的，然后逐渐减少，然后，慢慢提高奖励标准。这使得学生对自己的要求也在慢慢提高，老师就能实现对学生的高要求。
奖励的方式，是一颗糖，一个文具用品，还是一次有趣的户外活动，那就看情况而定了。这一切虽然是微不足道，但是，对于他们幼小的心灵来说是极大的鼓舞。
最后，在乎每一个孩子一点点，慢慢等待他们成长。每一个孩子都是一颗种子，他们的成长期、花期是不一样的。只要每一个老师用心浇灌他们总会绽放的。只是他们的花期先后不一样，只有以这样的观点和心态看待学生，就没有差等生，每个孩子的人生都是精彩。
关键词：教育策略 ; 差等生 ; 教学方法
大千世界海纳百川，万物各有差别。每一个孩子生来就是世上独一无二的天使。因为，他们出生在不同的家庭，成长在不同的环境，所以，他们各方面的发展也是截然不同的。有的孩子这方面很优秀，有的那方面很卓越。
在学校，大多数老师的都喜欢学习优秀的孩子。就是说，优等生自带光环，总是被关注。那些所谓的差等生就是黯淡无光了，不被重视。怎么办？如何让他们不被放弃、不被抛弃，在他们小学阶段积极向上的幸福学习、生活。开启以后人生道路好的起点。作为一个带班多年的老教师，觉得光有一腔热血和无限关爱还不行，还得讲究策略和方法。
一、用鼓励的语气引导他们
当我们面对差等生的孩子时，首先，我们要有爱心，去和他们慢慢靠近;慢慢谈心。让他们感觉到你是一视同仁看待所有同学，不另眼相待差学生。你真正从心底里关心他们，想帮助他们，不会嫌弃他们学习差。让他们觉得自己还是有希望、有未来，并不是无药可救被全世界抛弃了。
给他们树立信心，不要给他们施加压力;因为差等生在他们内心深处隐藏着很深的自卑。不敢与人交流，生怕老师同学瞧不起自己。
其次，要用懂他的心，打开他们心里的锁;让他们敞开心扉说说自己生活感触或者是写写学习心得。生活中遇到了什么困惑，学习各中都遇到了什么问题和难点。有些差等生生来不笨，脑子好，但就是不专心，不踏实。有些可能天生笨，反应慢了点。鼓励他们克服自身各种困难。
或许，老师一句鼓励的话，会改变他们的人生轨迹。我做过尝试，每周就一门课程或一件事情，找一个同学写写学习心得。而且，我专门找差等生写。虽然，刚一开始都不认真对待，写得不是很理想。我鼓励他们坚持下去。我也继续坚持布置任务。结果，过了一段时间，每一个人都能用心写完生活、学习心得。一个学期下来，好多差等生在各方面都齐头并进，成绩还超越了不少。期末领成绩单的那一天，我特意叫了几个差等生想和他们聊聊一学期来的收获。结果一下子来了好多，还有没有叫到的几个。每一个人都要争前恐后的发言。其中，一个孩子父母都去城里打工，他和爷爷奶奶一起生活。平日里总是沉默寡言，对任何事情都冷漠，毫不关心。结果，我让写过几次生活心得之后，我了解到他的心事。经过和他的父母一番沟通，家长和我一起鼓励他对学习、生活要有信心。从那之后，我发现他变了，他在学习上积极了不少，整个人也阳光活泼了。课间活动的时候，在操场上总看到他奔跑的身影和灿烂的笑容。
这天，在别的同学相继发言时，他把一双小手举得高高地生怕我看不到。我叫他发言时，他说，他的世界曾经很灰暗，他是阴暗角落里的种子，现在终于见到阳光了，以后他会努力改变自己，认真学习，快乐成长。
二、调动学习动力，找到合适的学习方法
差等生也参差不齐，每一个孩子薄弱的学科不一样。很多孩子不是智力低下可能是在学习的源头就出现了问题，也就是学习的动力没有。
这时候，我们要给他们看看父母为了他们的家是如何辛苦的奔波劳累。告诉他们，当你不好好学习对你的损失是什么。如果，你努力学习了可能会改变你们一个家庭。让他们获得更多学习的能量，信心满满。
然后，学习方法也是很重要的，这个问题的因材施教，针对不同的孩子用不同的方法。
三、树立榜样，让他们持之以恒，不能半途而废
人在少年时期，贵在树立远大的志向。历观古今中外的英才，无一不是如此。少时凌云志，曾许人间第一流。
当今社会，信息发达，物质横流。明星、歌星当道，网红被捧。许多小学生心中的偶像，是某某明星、某某网红，成天为他们欢喜为他们忧。 还有好多孩子小小年纪已立下誓言了，卖肾也要整容，不上大学当网红。
这样的一些行为太可怕了，对孩子们小小年纪冲击力太大，以致于形成学习好坏没有什么大礙，只要脸蛋漂亮的人生观。这种思想有时候对一些优等生都影响很大，整天胡思乱想、思想缓慢、心不在焉、学习也会一落千丈，更何况差等生呢？这对他们的影响就是毁灭性的了，雪上加霜。原本就在半山腰，结果一下子就坠到了谷底。
我们作为老师要和他们一起聊天，了解他们内心世界。时代不同了，给他们讲一些典型的英雄故事，他们可能觉得太遥远了。这时候，我们通过挖掘他们偶像身上的正能量，与孩子建立共同话题，慢慢引导，夸奖偶像的闪光点，引导孩子向偶像学习刻苦敬业的精神，坚持不懈的努力的毅力。树立正确的人生观，思想积极向上。让他们知道每一个成功者都是经历过挫折。读好书是一个人毕生的事业，唯有思想充实，心灵坚强，才能在种种逆境中永远能活下去。
四、肯定他们的改变，奖励他们的进步
小学生有着强烈的自尊心，特别是差等生。总希望得到别人的尊重，希望得到老师同学的肯定。激励是一个非常有用的方法，在心理上起到很大的作用。他们对老师的表扬赞美犹如久旱的禾苗渴求雨露的滋润一样。老师应多肯定他们的进步，哪怕是微小的进步，也要及时表扬和鼓励，提高差等生自我价值意识，增强自信心。
有时候还要给他们适当、合理的奖励，奖励学生也是一门艺术。要讲究方法方式。比如一句夸奖的话，天天讲变成口头禅，孩子就开是厌倦了。开始可以奖励一些学习有点进步的，学习也比较勤的，然后逐渐减少，然后，慢慢提高奖励标准。这使得学生对自己的要求也在慢慢提高，老师就能实现对学生的高要求。
奖励的方式，是一颗糖，一个文具用品，还是一次有趣的户外活动，那就看情况而定了。这一切虽然是微不足道，但是，对于他们幼小的心灵来说是极大的鼓舞。
最后，在乎每一个孩子一点点，慢慢等待他们成长。每一个孩子都是一颗种子，他们的成长期、花期是不一样的。只要每一个老师用心浇灌他们总会绽放的。只是他们的花期先后不一样，只有以这样的观点和心态看待学生，就没有差等生，每个孩子的人生都是精彩。