供水系统管道爆裂原因及规律分析

来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjn511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对近年来城市供水管网爆管事故频发的现象进行了举例介绍,分析了各类爆管事故的原因,并以爆管历史数据为基础,采用了统计学的方法进行了研究,从而得出了一些爆管事故形成的规律。
其他文献
通过实验研究了河堤及河岸土体在蒸发以及干湿循环效应作用下的裂缝发展情况,掌握了土体开裂的规律,使我们在土体抗滑稳定、渗流分析中准确把握土体裂缝的影响,使得河堤抗滑稳定和渗流分析结果更接近实际情况,为河堤设计和施工提供更可靠的依据。
<正> Inquiry is the third diagnostic method tradition-ally used in traditional Chinese medicine(TCM).In diagnosis,doctors usuallv ask patients or theirrelatives
结合神化准池铁路朔州隧道进口浅埋黄土段施工实践,介绍了黄土隧道采用环形开挖预留核心土法开挖及支护施工的要点,并提出具体的控制措施,以指导实际工程施工。
激发学生思维的主动性和积极性,促进学生思维的发展,是课堂提问最主要的功能之一。鉴于语文教学促进学生思维发展的重要性,在设计语文课堂提问时,教师应考虑如何发展学生的阅读能力,考虑如何促进学生的思维发展。    一、通过改进课堂提问促进学生的思维发展    1.精心设计旨在发展学生思维的提问  如果教师设计问题的目的不十分明确,就会导致课堂上的提问凌乱而没有层次感。其课堂表现是:学生紧紧跟随教师的提问
以某地铁盾构在先期施工的矿山法隧道中推进为背景,对盾构空推施工时管片的受力变化过程进行了详细的监测和分析,对盾构施工过程中管片受到周围土体的压力变化和管片钢筋内力变
从经济风险、社会风险、管理风险、环境风险四个方面建立了项目投资风险多层次评价指标体系。用层次分析法计算了各级指标的权重,运用了模糊综合评价方法对房地产项目投资进
所谓反思就是从一个新的角度,多层次多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面地考察、分析和思考,从而深化对问题的理解,优化思维过程,揭示问题的本质,探索一般规律,沟通知识间的相互联系,促进知识的同化和迁移,并进而产生新的发现。反思如何将结论拓展推广是数学课题探究教学不容忽视的一环,一道好题的价值之一在于能产生出其它一些好题。比如希尔伯特曾称费马大定理是“会下金蛋的母鸡”。学生在探究活动的过程中,思