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小学作为一个公民所接受的最初教育，其任课教师对于学生的影响可以说是决定了一个人一生的走向。在新课改推行数年之后的今天，我国的教育环境也给小学班主任提出了新的要求。除了课堂管理模式的变化，学生和教师之间的关系在新课改推行多年的今天也发生了质的变化。教师不再是简单给学生灌输基础知识的角色，而是扮演着鼓励学生终身学习，帮助挖掘学生自身价值的引导者。本文将讨论教师该如何在新课程标准改革的背景下，运用激励教育方法来帮助孩子建立完整的世界观和价值观，进而能在学习生活中获得更高的成就。