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互动教学是新课程改革过程中产生的一种教学理念.在当前的小学语文阅读教学中,一些教师的方法并不科学,只是关注其中的生字,让学生根据生字进行阅读,并且自主练习阅读或者背诵.这种教学方式难以发挥阅读教学的效果,学生难以持续提升自身的综合素养.对于这种情况,教师需要改进阅读教学思路,加强和学生之间的互动,利用“互动”艺术来提升教学实效性.