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随着国家教育部门对新课改提出的要求逐渐实施，小学生的课外整本书阅读也越来越受到教育机构和教育者的关注和重视。苏n霍姆林斯基就曾说过，阅读是可以让学生变聪明的有效途径和方法。所以对于语文教育者来说，在对阅读的方式方法进行研究的同时，也要n关注整本书阅读交流的研究和探讨，使得学生可以更好地理解教材所要传递和表达的情感态度，逐渐培养学生进行自主阅读、长期阅读的兴n趣和习惯。教师要注重从教材中的人物特点、故事情节、语言表达、文化背景等方面的知识的熏陶和渗透，不断丰富学生的语文阅读知识，n打开学生的眼界，拓宽他们的知识层面，使得学生在后续的阅读中得到长期收获和帮助，以及语文阅读能力不断提高。