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怎样引导智力缺陷学生在初中语文进行有效的学习,成为了人们日益关注的重点.本文以陶行知思想为主要依据,从生活既教育的理念出发,从教学目的,教学方法,以及教学认知三个层面出发,立足与初中语文智力学生学习的引导,以此进行深入的探究,以期望为广大同仁提供参考.
为智障学生初中语文学习增添活力的方式方法探究
【摘 要】
：
怎样引导智力缺陷学生在初中语文进行有效的学习,成为了人们日益关注的重点.本文以陶行知思想为主要依据,从生活既教育的理念出发,从教学目的,教学方法,以及教学认知三个层面
【机 构】
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江西省萍乡市湘东区特殊教育学校 337000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
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2020年1期
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