【摘 要】
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小学生的情感正处于成长阶段,因此具有很强的可塑性,所以在教学过程中要注意情感教育的渗透。由于语文的教学内容涉及多个方面,关爱生命、感受文化、关注心灵的成长,增加学生
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小学生的情感正处于成长阶段,因此具有很强的可塑性,所以在教学过程中要注意情感教育的渗透。由于语文的教学内容涉及多个方面,关爱生命、感受文化、关注心灵的成长,增加学生的内涵,小学语文苏教版中的课文都蕴含着丰富的情感,老师应该对其加以科学有效利用,完成对孩子们的情感教育。
The emotion of primary school pupils is in the growth stage, so it has a strong plasticity, so in the teaching process should pay attention to the infiltration of emotional education. Since Chinese teaching involves many aspects, such as caring for life, feeling culture, paying attention to the growth of the mind and increasing the connotation of the students, the texts in the primary Chinese language version of the Sujian Edition contain rich emotions. Teachers should make scientific and effective use of them, Complete emotional education for children.
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