“品”味百态

来源 :雪花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ll6960071
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“叮铃铃”,上课铃响了,老师满面春风地走进了教室.奇怪!她没有像往常一样夹着书本,却端来了四个酸奶杯.同学们窃窃私语,真不知道老师葫芦里究竟卖的是什么药.
其他文献
摘 要:“小红花”现象是幼儿园常见的现象,它是教师激发幼儿学习兴趣与调动幼儿积极性、教师正确引导幼儿规范自己行为的一种有效的教育手段。幼儿园普遍存在教师对“小红花”现象的认识不足、教师对“小红花”的使用缺乏针对性和多向性等问题,也发现教师不能及时发挥出“小红花”这种特殊的教育手段的教育效果等问题,因此,提出了切实有效地对“小红花”的使用建议。  关键词:小红花;教师;幼儿  一、幼儿园“小红花”现
星期天,我去“苏果超市”购物。刚到门口,就看到几个手拿冰糖葫芦的人吵得不可开交。爱凑热闹的我立马上前探个究竟。原来是超市工作人员担心他们手中的冰糖葫芦与商品混起来
说起和老师朝夕相处的日子,我们每个人都会有很多的回忆。记得有一次自习课,老师给我们布置下要写的作业,我们每个人都很用心地写起来。我写得有点累了,抬起头来摇摇脖子。这
摘 要:陶行知说:“发明千千万,起点是一问。”纵观科学发展史,几乎每一次质的飞跃都从问题开始,可见问题是科学创新的起源。所以,新课程标准在大力提倡探究性学习,即问题解决式学习。探究性学习旨在培养学生分析问题、解决问题,以至发现、提出问题的能力,从而提高学生的科学探究能力。这就要求教师在教学中必须把学生要学习的内容巧妙地转化为问题情境。  关键词:思想政治课堂;情境设计;教学模式  一、创设“问题情
在一个风和日丽的上午,我和几个朋友一起到朋友的老家去摘草莓.rn到了那里,第一眼看到的就是一望无边的绿色,绿色之中点缀着一颗颗白“珍珠”,真是太美了!乡下的树一棵棵拔地
在人生的旅途中,有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。只要相信自己,希望总是会有的。那是一段难熬的日子!老师让我们背摘抄本上的一段话,第二天默写时,我却一点儿也想
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
星期天,我去超市买学习用品。到了超市,我买了许多学习用品,有油笔、可擦笔、水笔、自动笔……我挑好了这些东西,数了数兜里的钱,正好缺一角。这时,我对超市的阿姨说:“阿姨,