【摘 要】
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摘要：随着时代的进步，我国各行业的发展都迈入了新的征程，但农村教育仍是一个比较棘手的问题，小学语文教学更是如此。农村小学语文教学往往得不到家长和教师的重视，导致农村学生识字能力和识字量都不理想。本文立足于农村小学语文教育现状，深入探究了如何从教育手法和教育方式等方面进行改进，旨在为农村低年级学生的识文断字教学寻找新的发展之路。 关键词：小学语文 识字教学 农村学生 一、贴近生活，于熟人熟事寻找
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摘要：随着时代的进步，我国各行业的发展都迈入了新的征程，但农村教育仍是一个比较棘手的问题，小学语文教学更是如此。农村小学语文教学往往得不到家长和教师的重视，导致农村学生识字能力和识字量都不理想。本文立足于农村小学语文教育现状，深入探究了如何从教育手法和教育方式等方面进行改进，旨在为农村低年级学生的识文断字教学寻找新的发展之路。
关键词：小学语文
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摘要：本文以英语小故事在小学英语教学中的运用为主要内容，结合当下小学英语教学的需求，从提供趣味性内容，激发学生兴趣;结合英语教材，深入了解英语知识;融入中西文化，提升学生鉴别能力这三个方面进行了深入探讨，旨在强化英语小故事在小学英语教学中的运用，为相关研究提供参考。 关键词：小学英语 英语故事 运用 小学生的生理和心理还不成熟，对小故事充满好奇心。笔者结合学生的基本特征，探究出了一套符合学生身
摘要：语言是教师教学的重要工具，在教学过程中具有重要作用。本文从教师语言的重要性、教师语言对学生的影响、乡村小学语文教师课堂缺乏语言艺术的原因、提升课堂语言艺术的策略这四个方面，阐述了小学语文教师课堂语言艺术的重要性。 关键词：小学语文教师 课堂语言 艺术性 重要性 一、教师语言的重要性 语言本身是一门艺术，也是一门科学。语文教学要想把学生领进一个艺术的新天地，课堂语言就必须富有科学性、艺术
实训基地的使用、管理必须坚持校企合作，走产教结合之路。通过引企入校，发挥企业的技术优势，同时也减轻了学校在设备使用上的经济负担。泗阳中专结合学校专业的特点，密切关注企业需求，积极寻找与企业的合作点，促进了实训基地的企业化。 一是实施企业运作，接受学生实习。学校以实训基地为依托，公开招标，把苏州黄桥锦利机械厂引到学校，企业得到了壮大，学生的实习得到了保证，更促进了学校与企业的无缝对接。 二是工学
看了这则新闻，有两个问题值得我们先去关注一下：第一，齐齐哈尔工程学院揽“瓷器活“的“金刚钻”是什么？第二，是谁促成了两校的联姻？ 民办高校的身份决定了齐齐哈尔工程学院办学的自主性与灵活性。甘南县政府之所以能把学校交到齐齐哈尔工程学院手里，我想看中的可能正是学院民办公助体制下高效灵活的运行机制。当今民办院校中不少处境维艰，而齐齐哈尔工程学院却积极探索出一条“委托管理”教育发展新路，该学院因提供可以
摘要：大班幼儿处于培养动手能力的关键期，通过主题墙创设提升幼儿的动手能力是幼儿园教学的重要举措。但是在创设主题墙的过程中，不少幼儿园依然坚持以教师为核心，导致幼儿动手能力较差。因此，教师要充分认识到利用主题墙提升幼儿园大班幼儿动手能力的重要性，再结合教学经验，合理探究主题墙创设的注意事项和原则，不断摸索利用主题墙提高幼儿动手能力的方法，这是提升大班幼儿动手能力的必然选择。 关键词：大班幼兒 主题
2014年2月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。在这次对于我国职业教育改革发展有着重要意义的会议上，李总理强调要“开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作”。职业学校开展现代学徒制改革试点自此进入了国家政策的视野。2014年5月2日颁发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出，“推进人才培养模式创新。坚持校企合作、工学结合，强化教学、学
如何让小学生进行高效学习，是教师应该思考的问题。小学生不仅要学好知识，还要发展自己的兴趣爱好，提高个人综合素质。在这样阅读教学的策略时，教师要兼顾小学生的实际水平，针对不同基础的小学生采取不同的阅读培养方案，促进小学生对语文知识体系的把握。总而言之，教师要想让学生形成良好的写作习惯，就要让学生注意心的修养。 一、教學现状 小学生不仅要学好知识，还要发展自己的兴趣爱好，提高个人综合素质。教师如何
摘要：随着时代的不断发展，新型图书馆服务模式也开始朝着智能化和多元化方向发展。为了不断提升服务质量，图书馆需要构建新型服务体系，创新服务评价。基于此，本文重点阐述了新型图书馆服务体系建议与服务评价。 关键词：新型图书馆 服务体系建设 服务评价 在科学技术的不断发展下，各个行业都实现了创新发展。为了适应这一发展趋势，图书馆也开始引入新型图书馆服务模式。新型图书馆是数字化图书馆，主要是将多媒体
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》及教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》的颁布与实施，对我国职业教育发展具有十分重要的指导意义。教育部职业技术教育中心研究所的孙琳研究员认为，这两个文件提出了未来10年我国职业教育发展的基本点，是以公益性、普惠性为导向，形成面向人人、面向社会、惠及全民的公平职业教育；改革的方向，是提高职业教育服务社会、服务国家、服务产
2008年颁发的《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（以下简称《意见》），是今后一段时期中等职业学校加强教学管理、进行教学改革的重要的指导性文件。 江苏的中等职业教育，已在规模快速扩张的高位运行多年，现正进入一个关键转型期，事业发展已由外延向内涵延伸，质量提高方式也开始从粗放向精细转变。这一态势，决定江苏的中等职业教育必须把深化教学改革作为提升发展质态的关键决策，而学习、领会《