“雷人”校规病在何处

来源 :教书育人·校长参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yeshi804883653
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ———任何男女生交往务必在明亮地方、5人以上同学在场;严禁随意出入他人教室、寝室,违者一经查实,给予全校通报批评……日前,河南漯河市漯河高中颁布的新校规被学生称为“史上最严校规”,其中多条内容涉及禁止男女生单独接触交往。学生一旦违反校规,最严重的将被开除学籍、勒令退学。近年来,一些“雷人”校规总是频频刺激公众的眼球,旁观者或一笑而过,或嗤之以鼻。但很少有人真正静下心来,问一问:“雷人”校规到底“病”在何处?
  学校还差一元钱吗
  ———近日,珠海一所小学向午休学生按天收取一元午休费被媒体曝光。尽管当事学校认为,收费是经过了省教育厅和财政厅等多个部门的审批,而且钱也没乱花,都上缴财政。学校这样说,确实是收费有据、“师出有名”。
  问题是收费虽然有据,但收费合情合理吗?
  还有什么“趴在地上”
  ———安徽省涡阳县花沟镇晨曦小学为了防止学生在月考时作弊,让孩子趴在地上或席地而坐参加考试。据校方解释是因为室外没有课桌椅。涡阳县教育局表示,学校出现这样的事情,让人看了很寒心。县教育局研究决定,对该校通报批评,给予校主要负责人记过处分。
  “学历查三代”谁该反思
  ———据报道,某清华博士生求职数月受到冷落,迄今没有结果,主要原因是其本科不在“211”“985”高校就读。
  其实,“学历查三代”的现象早已有之,对于用人单位来说,采用这种人才评价方式,体现了其欠缺科学评价人才的意识与能力,不仅很有可能招到无法胜任岗位的人,更有可能对那些不断努力提升自我的学生造成歧视性伤害。“学历查三代”是整个社会学历崇拜的一种体现,用人单位应探索更为科学的评价方式。
  校长匍匐拜神冲破教育底线
  ———山西汾阳市西关初中的一名教师最近发现,自己供职的学校竟设有神堂,供着神像,香火不断。据报道,该校校长可谓虔诚的风水信徒,上任仅仅一年,就改校门,改行政楼的台阶。如此费神劳力,这位校长究竟为啥如此虔诚可谓“心到神知”,你我不知。
  让人感叹的是,校长的权力大,监督缺位。好好的校门说改就改,花费20万;行政楼的台阶数也要图吉利,说改就改。
  但不管为什么,什么学校顺风顺水啊,升学率啊,哪怕再用心良苦,也是南辕北辙,用心用错了方向。而且,非但用心用错了方向,还把校园的文化氛围带入了“迷信”之中。让我们心生恐慌的是,作为学校这艘“大船”的掌舵人,他能把学校带到哪里去?
  请“孔方兄”远离图书馆
  ———吉林农业大学图书馆二楼,设有169个独立的“学习包厢”,厢厢爆满。每年花800元就能成为这里的“房客”。有教师说,学生利用率高,考研率也跟着上升了。有学生说,学习环境改善,效果也提高了。
  影戏院有包厢,银行有VIP,这并不稀奇。但大学图书馆有了收费的“学习包厢”,却令人匪夷所思。
  图书馆作为大学的灵魂与核心,是大学生灵魂中的净土,是博览群书获取文化知识的圣殿,是传播公平正义原则的平台,是大学生成长的肥沃土壤。岂能让“孔方兄”侵占玷污?
  (以上信息均选自《中国教育报》,并对原文有编辑改动。)
其他文献
话题简介  什么是名校?“升学率高就是名校?”“有特色学校就是名校?”“按上级部门评估标准创建的就是名校?”  任何一名有志向有抱负的校长都会为创立名校品牌而奋斗。“他山之石,可以攻玉”。不少成功的校长在创立学校品牌的过程中积累了许多宝贵的经验,也有一些学校留下了深刻的教训。作为校长(教师),你认为什么样的学校能称之为名校?名校应如何创建?
一、“教”是教研组建设的主阵地,要努力抓好课堂教学  “教”可作“教学”之解。课堂是学校教育教学工作的主阵地,开卷考试形势下家长和学生普遍视初中思想品德学科为“副科”,学科遭冷落,逐渐趋于“边缘化”。教师一味地哀叹、抱怨无济于事。唯有追求有效教学,构建和谐课堂才能改变这一现状。为此,教师要努力做到:  1.明晰课堂教学的指向性。教师根据学科《课程标准》,在认真研读教材与教参的基础上科学、准确地确定
教育部印发通知要求:乡村教师生活补助费应以岗定补阳光透明  日前,教育部印发《关于加强乡村教师生活补助经费管理有关工作的通知》,要求有关地方各级教育部门高度重视乡村教师生活费补助管理工作,确保严格规范,阳光透明。  《通知》要求,要结合教师实名制管理系统建设,建立以身份证信息为基础的乡村教师生活补助申领信息库,实行实名制管理,防止虚报、冒领、套取补助资金。要严格落实“以岗定补,在岗享受,离岗取消”
新疆近日召开2015年义务教育均衡发展督导评估验收视频反馈会,明确提出将进一步加强学生学业水平抽测工作,加大均衡化评估验收中教育教学质量抽测评估的赋分权重。  今年新疆在对14个县(市、区)的督导评估验收中,首次尝试开展学生学业水平抽测工作,并将抽测结果作为衡量均衡化达标的重要因素,合理运用到评估结论中。自治区要求各地转变观念,将工作重心从追求硬件均衡转移到教育教学质量全面提升上来;各地要充分发挥
随着新课程改革的深层推进,人们已经逐渐意识到课改的关键在于学校内部和教师自身的变革,由此,校本课程、校本教研等课改理念相继提出。而备课组的集体备课活动作为校本教研的“重头戏”和“亮点”,在各地备受青睐,各式各样的集体备课及研讨机制日趋完备。但不少学校备课组的活动实效却不容乐观,原因在于各地重在对备课组活动形式的关注,而缺少对活动内容和活动过程的有效引领,使得备课组活动流于形式,浮于表面。这种现象已
2004年,是濮阳市油田艺术中学发展史上的一座重要里程碑。这一年的高考,该校成功实现了首届高考开门红:在高考专业加试合格的前提下,155名应届毕业生参加高考,本科上线率97.4%,专科上线率达100%!  至2013年高考,该校已连续10年保持了专业合格率100%,文化课上线率超过92%的好成绩,在确保大多数学生进入高等学府深造的同时,先后有大批学生被中央音乐学院、中央美术学院、英国伦敦大学、中国
为从源头上消除未成年人流浪乞讨、失学辍学、遭受家庭暴力等问题的发生,陕西决定在西安、咸阳、渭南、汉中和安康等五市开展未成年人社会保护试点工作。  试点将围绕搭建社会保护工作平台、建立未成年人社会保护网络、健全困境未成年人发现和报告机制、开展困境未成年人救助保护和完善未成年人社会保护制度五方面展开。  保护试点工作对象主要是:因残障陷入困境的未成年人,因法定监护人服刑、病重、遗弃等原因实际无人监护的
一、背景  “集会”,顾名思义,许多人聚在一起开会。“集会”是中小学日常工作中重要的组成部分,大到各种大型会议、庆典活动、文艺演出,小到行政例会、班主任例会、教研活动等,教师都要参加。这些集会对于教师获取信息、拓展视野、丰富内涵、提升素质都是很有益处的。但是,纵观会场内外,也有一些“非主流”的掌故和现象,让人感叹,令人忧思。  星期三下午,会议室。参加会议的教师陆续到达会场。16时30分,准时开会
一、创设情境,培养学生动手能力  小学《科学》教材通常都图文并茂,色彩美丽的图片都深深吸引了学生的注意,但科学课始终是一门科学启蒙性学科,书本的认识仍不够让学生通透地领略学科知识,所以教师要加强情境教学,让学生在亲身经历中领会,笔者在此分享在课堂上使用过的一次情境教学。在学习苏教版小学《科学》三年级上册第四单元中“纸”这一课时,我就让学生自己亲自观察比较书写纸和卡纸的不同,待他们回答后提问更深一些
“草根文化”体现了一种时尚,但在时尚中也给人们留下了回归“本味”生活的快乐。现在的数学课堂提倡生活化,而笔者认为,在生活化的基础上更应提倡思维能力的训练。思维能力的培养是数学教学的本质所在,所以我称为“草根数学”,指在充满生活气息的数学课堂中探寻学生思维能力的培养与发展过程。  新课标理念下的数学课堂提倡联系生活,但笔者在平时的教学中发现,如果纯粹地追求数学的生活应用,那数学课堂带给学生的就会只是