【摘 要】
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新疆近日召开2015年义务教育均衡发展督导评估验收视频反馈会，明确提出将进一步加强学生学业水平抽测工作，加大均衡化评估验收中教育教学质量抽测评估的赋分权重。 今年新疆在对14个县（市、区）的督导评估验收中，首次尝试开展学生学业水平抽测工作，并将抽测结果作为衡量均衡化达标的重要因素，合理运用到评估结论中。自治区要求各地转变观念，将工作重心从追求硬件均衡转移到教育教学质量全面提升上来；各地要充分发挥
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新疆近日召开2015年义务教育均衡发展督导评估验收视频反馈会，明确提出将进一步加强学生学业水平抽测工作，加大均衡化评估验收中教育教学质量抽测评估的赋分权重。
今年新疆在对14个县（市、区）的督导评估验收中，首次尝试开展学生学业水平抽测工作，并将抽测结果作为衡量均衡化达标的重要因素，合理运用到评估结论中。自治区要求各地转变观念，将工作重心从追求硬件均衡转移到教育教学质量全面提升上来；各地要充分发挥信息化教育作用，利用好“三通两平台”设施设备开展教学，在课堂改革上下功夫，构建国家、地方、学校三级课程管理体系，切实提高课堂教学效果。
新疆将把电化教育作为教育督导的一项重要内容，适时开展专项督导，对于只会“要”、不会“用”的地方和学校要追究领导责任。
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