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【摘 要】
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摘要：兴趣是学习之原动力。当学生对学习材料产生了浓厚的兴趣，他们学习的过程就会变得动力充沛。实践证明，教师有效的策略能够切实激发学生的学习兴趣。本文将以相关理论研究成果为依据，以小学二年级数学教学为案例，浅显论述小学低年级数学教学过程中的一些激趣策略。 关键词：小学；低年级数学；激趣策略 美国著名教育家布卢姆说：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”对于教师来说，激发学生的学习兴趣是提升教学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年73期
其他文献
摘要：在高中地理教学中培养学生知识迁移力，有两个显见作用，一是促进教学效率，二是发展学生自主学习能力。通常，迁移力不仅是指思维能力，还包含迁移意识和技巧——这是一种综合的素养，需要教师有科学、系统的培养策略作为支撑。 关键词：高中地理；知识迁移力；培养 《道德经》所谓“一生二、二生三、三生万物”——世间万物的道理其实是同根同源的，这也是“举一隅而知三隅”的学习理论基础——为什么有的学生学习效率
摘要：定宁教育工作站立足于西部贫困地区教学点实际，借助“教学点数字教育资源全覆盖项目”开展了数字资源运用探索研究，以技能强师、资源惠生、项目兴校为理念，提出了“应用、对比、模仿、整合、创新”的资源运用策略，为破解小微规模学校学科教师结构性短缺问题进行创新尝试。 关键词：小微规模学校;数字资源运用;实践报告 以教研促教改，以教改促发展，定宁教育工作站紧跟“互联网 ”为驱动的时代步伐，认真落实教育
摘 要：语文核心素养的培养已在当今的教学实践中深入人心，但如何在语文的教学实践中贯彻落实语文核心素养的培养，是我们要探究的问题，本文就在文言文教学中如何贯彻落实语文核心素养的培养浅谈几点尝试。 关键词：语文核心素养；文言文；教学策略 随着社会向知识化时代的转型，它要求教育要开启的是人的未来智慧，即面对复杂多变的不确定的现实生活情境能够综合运用特定的学习方式，孕育出跨学科的观念、思维模式和探究技
摘 要：本文以普通院校开设的学前教育（幼儿园管理方向）专业为研究基础，对专业基础课程《幼儿园管理概论》的课程教学方法进行了改革研究，在分析该课程基本特点的基础之上，对教学方法中师生互动，案例教学等方面做了探索，对相关院校和专业课程建设具有一定的借鉴作用。 关键词：幼儿园管理；教学改革；教学方法 《幼儿园管理概论》课程是学前教育（幼儿园管理方向）专业的基础课程，是该专业学生接触幼儿园管理的第一门
摘 要：《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》明确规定，综合实践活动“是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。”近年来，对学生综合实践活动能力的考查，也频繁出现在中考语文试卷中，其考查的主要方式以综合实践活动为主，因此，如何利用语文课堂这个阵地开展综合实践活动，是个值得探究的问题。 关键词：初中语文；综合实践活动；探微 一、 综合实践活动与
摘要：素质教育把道德与法治作为初中教育阶段的一门重要课程，其教学有效性的高低直接影响甚至决定了学生道德水平的高低及法治意识的强弱。因此，在初中学校道德与法治教学中，教师应充分尊重学生的学习主体地位，努力为学生提供自主学习的机会与条件，使得他们都能积极而自觉地学习，从而扎实掌握课程内容，进而推动自身道德水准及法治思想的提升，最终成为品德高尚、遵纪守法的社会主义现代化建设的接班人，为此，本文就初中学校
摘 要：将英语绘本应用在小学英语课堂中，能够有效增加课堂的趣味性，充分激发学生对于英语科目的学习兴趣，使学生的英语水平得到快速有效的提高，同时小学英语教师的教学质量和教学效率也能够因此得到提高。本文主要就英语绘本在小学英语课堂中应用的有效策略进行了探讨。 关键词：小学英语；绘本教学；有效策略 近年来，英语绘本逐渐地被广泛应用在英语的教学课堂中，对于学生来说，绘本是辅助英语学习的重要资源。小学英
摘 要：命运掌握在自己手中，这句话易言难行，通过对20世纪40年代的一篇报刊上的文章，看到了處在那个时代的少男少女可贵的爱情和可悲的命运，分析了产生这种命运的原因，揭示了历史、社会以及传统给人们带来的思想上的毒害，披露了思想侵蚀的可怕，安于现状的可悲以及屈从所谓命运的可怜。 关键词：近代青年；爱情观；命运论 爱情是美好的，这毋庸置疑！它之于身陷囹圄的人就像春天之于枯萎的小草，凋谢的小花，能让你
摘 要：针对初中生英语学习习惯的养成分析，从养成“听”的习惯、养成“说”的习惯、养成“读”的习惯、养成“写”的习惯这四个方面，对初中生英语学习习惯的养成，进行有效的分析；旨在为初中英语学习习惯养成提供参考。 关键词：初中英语；学习习惯；培养；策略 随着全球化时代的到来，英语越来越重要，而且英语主要是与人交际的一门学科，特别是初中阶段的英语。在初中阶段，有的学生学习英语可以快速地掌握英语知识点，