【摘 要】
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【正】作业是检查学生理解问题能力、巩固新知的重要手段。长期以来,我们在作业的布置上更多注重的是基础知识,基本技能的训练,忽略了课标三个维度中的过程和方法、情感态度
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【正】作业是检查学生理解问题能力、巩固新知的重要手段。长期以来,我们在作业的布置上更多注重的是基础知识,基本技能的训练,忽略了课标三个维度中的过程和方法、情感态度和价值观。新课程改革在小学教学理念、教学策略、教学模式方面,开启了一个全新的时代,作业的设计也充分体现了尊重学生的个性,较好地抓住了学生的兴奋点,使学生把被动作业变成主动作业,由过去讨厌作业变为现在的喜欢作业。但在欣喜的背后,也
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