切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
立体构型的简易判别法
立体构型的简易判别法
来源 :教学与管理:中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hero_1205
【摘 要】
:
在有机化学中,表达和书写有机分子的空间形象、确定分子的构型是很重要的。通常可使用锯架式、楔形式、纽曼投影式、费塞尔投影式等方法来表示分子的空间形象。为迅速确定分
【作 者】
:
刘金梁
王志成
【出 处】
:
教学与管理:中学版
【发表日期】
:
1990年6期
【关键词】
:
立体构型
纽曼投影式
判别法
楔形
碳原子
空间形象
顺时针方向
逆时针方向
FISCHER
手腕部
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在有机化学中,表达和书写有机分子的空间形象、确定分子的构型是很重要的。通常可使用锯架式、楔形式、纽曼投影式、费塞尔投影式等方法来表示分子的空间形象。为迅速确定分子的构型(是 R 或是 S),下面介绍两种简易判别方法。
其他文献
2012年湖南怀化市中考作文题解及佳作点评
【文题】阅读下面材料,按要求作文。(50分)时间在一秒一秒地流逝,我们在一点一点地成长。从懵懂无知的天真孩童到意气风发的沉稳少年,我们有过许许多多的难忘经历。在这些经历中,我
期刊
作文题解
佳作点评
怀化市
中考
湖南
家务劳动
经历
生活
对校长治校由“权力经验型”向“智力运筹型”转化之浅见
我们正处在中国历史上最激荡人心的新时代。这个时代要求我们接受新的思想,树立新的观念。正如托夫勒指出的:“不论人们是否意识到,我们之中的大多数人,已经在从事抵制或者正
期刊
经验型
激荡人心
教育改革
教育体制改革
学生集体
能动因素
中国历史
教育工作
教风
工作方法
高中起始年级物理教学之管见
高中一年级是高中学段的起始年级,是学生学习物理的两级分化年级,而物理学科又是高中阶段难教难学的学科。所以,探索和研究高一物理教学的对策,就显得尤为重要。学生由初中升
期刊
起始年级
两级分化
课堂实验
动量定理
解题思路
定性研究
定量研究
纵横联系
知识的理解
敏捷性
想飞的乌龟
在森林深处,一只小乌龟开始爬树,经过几个小时的辛苦努力,它终于到达了树顶。它挥舞着前腿跳向空中,重重地摔向地面;它爬起来,又一次爬上树,跳下,摔向地面……一对鸟夫妇站在树枝上看
期刊
《想飞的乌龟》
中学生
语文学习
作文
试谈高中物理记忆法
学习物理,一靠实验、二靠理解,在动手实验和深刻理解的基础上强化记忆,并通过记忆反过来深化理解和巩固理解,是把物理知识学深学活的关键所在。中学物理是以传授基础知识为主
期刊
高中物理
记忆法
盖·吕萨克定律
匀强磁场
记忆困难
代入公式
简谐振动
安培力
比喻记忆
开平方
物理学中平均值的使用
在物理教学中,有关平均值的问题,是屡见不鲜的。在解决这类问题时,把线性变化的函数以恒定不变的平均值来代替,即可方便地得到精确的结果。这是物理解题中的常用的方法。但在
期刊
求平均值
弹性系数
同一过程
弹簧振子
物理解
位移变化
动量定理
时间变化
积累效应
桌面上
谈数列的递推关系与线性数列
现行高中数学课本的等差数列、等比数列的通项公式 a<sub>n</sub>=a<sub>1</sub>+(n-1)d ① a<sub>n</sub>=a<sub>1</sub>q<sup>n-1</sup> ②如果把①改写成 a<sub>n</sub>=a<s
期刊
通项公式
高中数学课
递推关系
首项
直觉思维能力
数学教材
自然数集
数学归纳法
不完全归纳法
教学过程
现代社会的『临时工』
前几天有一则新闻,说的是深圳市盐田区3月份花费160万元翻修了当地的6座天桥,但几个月后,其中5座桥都出现了不同程度的质量问题。媒体调查后称这个项目经过层层转包,实际造价仅25
期刊
现代社会
临时工
质量问题
实际造价
盐田区
深圳市
负责人
劳务费
三管齐下 点燃习作之花
在传统的语文教学中,习作教学历来是与阅读教学平分秋色的教学任务,学写作文是相当多小学生在学习生涯中倍感头痛的一件事,可在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要
期刊
习作
语言文字表达能力
小学作文
语文教学
小学生
教学任务
阅读教学
学习生涯
教师要讲究课堂语言艺术
深堂教学是一种创造性的劳动,是一门艺术,是教师多种能力的综合表现,其中教师的课堂语言是一个重要的方面。教师要想提高课堂教学质量,必须熟练地驾驭课堂语言。一、准确生动
期刊
课堂语言
教师语言
课堂教学
语言组织
深堂
优美感
非语言行为
课堂气氛
同一教材
理论体系
其他学术论文