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目前高职院校大学英语教学还存在许多问题,模式陈旧,内容老套,互动不足。随着教育改革的不断深化和“以学生为主体”的新思想的提出,按照学生基础不同,能力有别,实行分层次教学,因材施教被提上了议事日程。
高职大学英语分层教学模式探析
【摘 要】
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目前高职院校大学英语教学还存在许多问题,模式陈旧,内容老套,互动不足。随着教育改革的不断深化和“以学生为主体”的新思想的提出,按照学生基础不同,能力有别,实行分层次教
【机 构】
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江汉大学外国语学院
【出 处】
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成长
【发表日期】
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2019年7期
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