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本文针对一定范围内的教师群体，通过调查教师自身素养中的诸多变量，分析教师在信息技术与学科教学整合过程中选用教学策略的相关状况。通过相关数据分析教师自身素养与教学策略应用的关系。
教师自身素养与教学策略应用的相关研究
【摘 要】
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本文针对一定范围内的教师群体，通过调查教师自身素养中的诸多变量，分析教师在信息技术与学科教学整合过程中选用教学策略的相关状况。通过相关数据分析教师自身素养与教学策略
【机 构】
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辽宁师范大学计算机与信息技术学院,渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2013年9期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划项目“数字化环境下面向学生个性化发展的创新性教学模式应用研究”(JG11DB155)研究成果
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