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班主任作为班级管理工作的主导者，不仅仅要贯彻执行学校的教育方针，也需要联合科任老师、学生共同完成班级管理工作。而师生交流是近年来新课程改革的重点，凸显了学生的主体地位，让学生顺利参与班级管理工作。论文重点分析了促进师生交流的措施，包括建立班级QQ群、周记、BBS论坛、微信、短信等方式，也分析了师生交流在班主任班级管理工作中的作用，为班级管理提供了新的途径。