我国儿科医生的培养中急需提升其转化医学研究能力

来源 :医学信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kzxs88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨我国儿科转化医学研究的现状,分析我国儿科临床医生转化医学研究能力欠缺的可能原因,以期找到提高我国儿科临床医生转化医学研究能力的可靠方式.方法 提升儿科临床医生从事科研的内在动力,提高临床实践工作中进行转化医学研究的潜意识;加强儿科医学研究的基础,增加可以进行转化研究的成果;增加儿科临床医生转化医学相关的学习和培训,加强开展转化医学研究必需的知识储备.结果 对儿科临床医生开展转化医学研究能力的培训有助于学员在以后的工作中更好地开展儿科转化医学研究;有助于提升临床医生的基础研究能力;有助于培养出同时具有良好的医学临床实践经验和扎实的基础研究能力的复合型医学人才.结论 儿科临床医生增强转化医学研究的能力,有助于总体把握临床疾病的病因、病机及治疗,最终培养出具有从临床凝练到基础,从基础研究投射到临床应用思维模式的新一代转化医学研究人才.
其他文献
护士执业资格考试是为获得执业资格而组织的国家级考试,为了提高应届毕业生考试通过率,我校从2009年开始连续组织护士执业资格考试考前辅导,特别是2011年护士执业资格考试改
通过在ICU开展情景教学,使学生和老师的综合素质得到提高,整体教学水平得到提升,让学生更快适应临床护理工作,培养新一代优秀护理人才.
本文介绍的是平板前掠翼的发散试验技术.文中采用了Southwell方法进行发散动压预测,该方法是一种亚临界发散试验技术.试验采用了三个平板前掠翼模型,其中两个为复合材料层合
本文概述了复合材料大展弦比翼面的低速颤振模型的设计方法.模型的地面共振试验和低速风洞试验的结果显示:模型较好地模拟了复合材料大展弦比翼面的振动、颤振特性,从而说明
随着课程改革进程的加快,传统医学影像学实习中面临的问题更加突出,如何使这一问题得到有效的解决,就成为我们当前所要处理的问题.而PBL教学方法的提出,有效的缓解了问题的发
护士既是患者的护理者,又是教育者的双重角色.患者教育计划的制定,教育内容、教育方法的选择都由护士来策划和决定.因此,护士必须掌握患者教育的基本原则和基本技能,制定患者
目的 探讨CBL教学法在泌外科临床护理教学中的应用效果.方法 选取2009~2013年在我科实习180名护理专业大专生,随机分为两组,实验组采用CBL教学法,对照组采用传统带教方法,比较
本文以一个带有两个后缘控制面的三角机翼风洞模型为研究对象,采用LQG/奇异值控制理论设计了颤振主动抑制与阵风减缓的鲁棒控制律,对组成的闭环系统进行了控制仿真,并从闭环
目的 完善和健全护理人员培训机制,促进护士知识技能巩固、提高和扩展,培养高素质护理人才.方法 针对培训对象不同,建立并实施<1年护士、<3年护士、>3年护士、护师、主管护师规
研究外源激素KT和IAA和pH值对离体黄瓜子叶雌花诱导中的叶绿素a、叶绿素b、可溶性蛋白质、可溶性糖和淀粉的影响。结果表明:KT 3.0 mg/LI、AA 0.05 mg/L,pH 6.2时,叶绿素a、