【摘 要】
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黄映恺?男，1973年生于福建莆田，书法学方向博士。现为福建师范大学美术学院副教授、硕士生导师、艺术学博士后、中国书法家协会会员、福建省书法家协会理事、三月三书社副社长。 书法作品多次在全国性展览中获奖，并入展第七届全国中青年书法篆刻家作品展、第八届全国中青年书法篆刻家作品展、首届全国书法兰亭奖作品展、全国首届青年书法展、世界华人书画展、“翰墨颂辉煌”建党八十周年书法展、第二回中韩书法作品交流展
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黄映恺?男，1973年生于福建莆田，书法学方向博士。现为福建师范大学美术学院副教授、硕士生导师、艺术学博士后、中国书法家协会会员、福建省书法家协会理事、三月三书社副社长。
书法作品多次在全国性展览中获奖，并入展第七届全国中青年书法篆刻家作品展、第八届全国中青年书法篆刻家作品展、首届全国书法兰亭奖作品展、全国首届青年书法展、世界华人书画展、“翰墨颂辉煌”建党八十周年书法展、第二回中韩书法作品交流展、台湾当代书画艺术展、全国青年书家邀请展等大型学术展览。书法作品收入各种大型书法作品集，并被国内多家文博及企事业单位收藏。曾在《美术研究》等各类专业期刊上发表艺术类论文三十余篇，参与《宋画全集》、《艺术教育学》等多部艺术类著作的撰写工作，目前主持并参与多个省级、国家级艺术类课题的研究。
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【导语】 新课程改革实行国家、地方和学校三级课程管理，课程资源的开发与利用，是保证新课程实施的基本条件，很大程度上决定了新课程改革的成败，教师是新课程实施的关键人物，是课程资源开发的中坚力量，如何开发课程资源是新时期教师的重要任务。教师应跳出书本，走出课堂，到校园、社会、大自然中，去发现，去寻找，从而提炼出更适合于我们美术学科教学的新资源、新内容。 自然、社会、生活是取之不尽、用之不竭的活教材