【摘 要】
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古诗词的阅读和学习对于学生来说,是兼具新鲜感和挑战性的内容。一方面,古诗词是古代的产物,其时代背景和语言表达都与现代存在着差异;另一方面,阅读和剖析古诗词的过程,也是
【机 构】
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湖北省武汉市光谷第十七小学,湖北武汉430074
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古诗词的阅读和学习对于学生来说,是兼具新鲜感和挑战性的内容。一方面,古诗词是古代的产物,其时代背景和语言表达都与现代存在着差异;另一方面,阅读和剖析古诗词的过程,也是一个不断深入挖掘的过程。因此,教师在教学过程中,可以通过对于信息技术的运用,来为学生找到语文古诗词学习中的平衡点。本文将从信息技术形式、信息技术课堂、信息技术模式这三个方面来分析信息技术支持下小学语文古诗词教学的策略。
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