论唐代敦煌壁画音乐图像的审美意境

来源 :美术界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzpjhuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
唐代敦煌壁画音乐图像的表现特征1.乐舞画体现了线描人物画“曲中求圆”的审美意境以线作为造型基础,是中国传统绘画的主要特点之一。敦煌壁画乐舞的部分运用了曲线表现敦煌舞姿。 The performance characteristics of Dunhuang mural music images in the Tang Dynasty 1. The music and dance painting embodies the aesthetic mood of line drawing and figure painting “Qu Qi in the circle”. Taking the line as the modeling basis, the music and dance painting is one of the main characteristics of Chinese traditional painting. Dunhuang fresco dance part of the use of curve performance Dunhuang dance posture.
其他文献
液压系统数字仿真应用程序用于机械——液压系统的动态设计、模型辨识和仿真分析等方面,它包括三个部分;1、快速仿真和寻优程序.该程序解决了线性系统的仿真和参数优化问题,
最近在压力测量动向中,大多数测量工作是在温度和振动等恶劣环境下进行,或者要求测量精度高达0.1%以上。随着微电子技术的迅速发展,虽然数据分析等系统提高了性能,但是将压力
本文介绍了用来在实验室条件下测量永磁铁和电磁铁极间空间的磁感应,量程为1高斯到10000高斯的高斯计。仪器的方框图如图1,外形如图2所示。微型线圈——缠绕在骨架2上并于被
【摘 要】充分利用晨间接待时间和幼儿进行谈话活动,为幼儿良好的学习、生活打下基础。首先分析全体幼儿特点、制订合理的工作计划,其次根据实际情况谈话、做到正面教育为主,最后做到关注幼儿个体差异、掌握科学的谈话方式。提高谈话的艺术,使每个孩子在黄金时间得到启示,得到激励,得到知识。  【关键词】晨间谈话 幼儿保教 正面教育 谈话艺术  晨间谈话是教师与幼儿心灵的沟通与情感的交流。成功的谈话可以增进师生之
【摘 要】随着高中新课程深化改革,提高高中信息技术课堂教学实效是广大教师不断探究的课题。类比教学法作为一种科学的教学方法,对提高学生信息技术学习兴趣,教学目标达成具有积极意义。因此,本文从类比教学法的基本内涵入手,对类比教学法在高中信息技术课堂中的应用进行了具体探讨,以期为促进高中信息技术教学提供相关参考依据。  【关键词】高中信息技术 类比教学法 应用探究  一、引言  信息技术课程是大部分学生
本文试图应用运筹学理论解决连续性生产行业中生产计划和调度的优化问题。文章以上海市煤气公司为对象,采用了多层次计划的原则,针对公司的计划问题建立了一个线性成本模型。
从设计的定义来看,设计是人类创造活动的基本范畴,涉及人类一切有目的的活动领域,是针对一定目标所采用的一切有形(智力构思)和无形的方法的过程和达到目标产生的结果,反映了人的自觉意志和经验技能。在人类社会的发展中,设计一直扮演着十分重要的角色,是推动历史巨轮的十分积极、活跃的要素。当下,世界多元化趋势愈发显著,新的思想、新的观念、新的社会层级都在不断地发声,随之而来的便是各种文明的碰撞与融合。整个社会
期刊
电子交互式白板技术为实现师生、生生在课堂教学过程中进行互动提供了可能,它的产生为实现教育信息化提供了一种全新的解决方案。作为一种新兴的信息技术,电子白板的兴起为基础教育改革提供了广阔的发展平台,为课堂教学提供了良好的交互平台和协作环境,激发了学生学习兴趣和求知欲,促进了学生课堂参与的积极性,有效提高了师生交互水平与教学质量,改变了传统教学模式和教学方法,促进了信息技术与学科教学的有效整合,加快推动
【摘 要】随着当前计算机科学技术的快速发展,计算机技术在社会发展中的作用越来越重要。职业院校作为培养人才最重要的基地,职业院校的计算机专业教学水平直接关系着学生的计算机水平是否可以满足社会的发展需要。本文首先从当前职业院校计算机专业教学的现状出发,并对职业院校计算机专业的教学对策进行探讨。  【关键词】职业院校 计算机专业 现状 对策  1.职业院校计算机专业教学的现状  在我国随着高校的不断扩招
计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,将对教学效果的提高起到促进功能。由于计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因此,其在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求。  多媒体是90年代发展起来的新技术。它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起,并