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“1+X”证书制度试点工作启动后,高职院校纷纷开展试点工作。文中主要以湖北财税职业学院为例,介绍会计专业师资培训和“1+X”财务共享服务(初级)证书实施过程,从将财务共享服务证书内容融入专业课程体系、构建“以证促学”的教学模式、提高教师队伍的综合能力三个方面阐述课证融通教学改革初探过程。
高职院校“1+X”证书制度的实践——以湖北财税职业学院“财务共享服务职业技能等级”证书为例
【摘 要】
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“1+X”证书制度试点工作启动后,高职院校纷纷开展试点工作。文中主要以湖北财税职业学院为例,介绍会计专业师资培训和“1+X”财务共享服务(初级)证书实施过程,从将财务共享
【机 构】
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湖北财税职业学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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湖北财税职业学院院级课题《“1+X证书”制度实施路径研究》项目编号:2020A04
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