【摘 要】
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极限思想是非常重要的数学思想之一,其反映了数学知识的本质,同时也是一种数学方法,促使学生将获取的数学知识转化为自身能力。教师在小学数学教学中要认真研读与充分挖掘教
【机 构】
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广西河池市都安瑶族自治县下坳镇板买小学
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极限思想是非常重要的数学思想之一,其反映了数学知识的本质,同时也是一种数学方法,促使学生将获取的数学知识转化为自身能力。教师在小学数学教学中要认真研读与充分挖掘教材,寻找适合的切入点,在公式推导、概念教学和习题练习中渗透极限思想,让学生了解知识的形成过程,学会如何运用极限思想解决问题,从而提升其数学素养与学习能力,帮助学生构建完善的知识结构体系,为今后的数学学习奠定良好基础。
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