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新的一轮基础教育课程改革是针对传统课程存在的问题和弊端,以及它们对实施素质教育的制约和不良影响而展开的。湖南省自2007年秋季开始普通高中新课程实验以来,基于调查反思,我们在为新课程实验所取得的成绩欣喜的同时，也明显地感受到新课程实验中许多不容忽视的困难和问题已经浮现出来。
理性对待普通高中新课程改革
【摘 要】
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新的一轮基础教育课程改革是针对传统课程存在的问题和弊端,以及它们对实施素质教育的制约和不良影响而展开的。湖南省自2007年秋季开始普通高中新课程实验以来,基于调查反思
【机 构】
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湖南省教育厅基础教育处
【出 处】
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当代教育论坛(下半月刊)
【发表日期】
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2009年9期
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