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【内容摘要】教育工作者们在对知识与智慧的内涵进行辨析的基础上，提出了智慧管理的新理念。智慧管理，顾名思义就是通过智慧的思路进行灵性的高中教育管理，以期对高中教育的教学效果起到积极的推动作用。根据本人多年的高中教育经验，接下来探讨一些自己关于基于智慧管理理念的高中教育管理路径的看法和观点，希望对提升高中教育管理路径有所帮助。
【关键词】管理理念 高中教育 管理路径
高中作为中学教育的关键阶段，也被人们看作是学生最重要的学习阶段，所以高中教育管理也就显得特别重要。随着时代的进步，高中教育管理的理念越来越完善，特别是智慧管理理念对于高中管理的完善有着重要意义，但是如何有效的实施还需要我们不断摸索。而本文接下来将浅析智慧管理理念对于高中教育管理的意义，并探究基于智慧管理理念的高中教育管理路径的实施策略。
一、智慧管理理念对于高中教育管理的意义
智慧管理理念是一个非常先进的管理观念，它能给高中教育管理带来一些新的管理路径，让高中管理更加科学、有效，进而提升高中教育的效果和质量。智慧管理理念也是一个非常实用的标尺，它能够对比、发现在现实的高中教育管理中存在的不足，并给高中教育管理的有效实施提供改进的指导意见。智慧管理理念同样是一本非常有指导意义的指导书，它能够帮助校方领导在进行高中教育管理时有据可擦，帮助他们更好的解决一些在高中教育管理中遇见的问题。
二、探究基于智慧管理理念的高中教育管理路径实施策略
1.改善高中教育的资源配置
对于一个高中学校而言，在同类行业中的竞争力首先就体现在资源方面，包括校园环境、教师、教室配置、合作团队等。特别是在高中学习竞争非常激烈的今天，学校的资源配置是保证教学质量的基本条件，作为家长也都不愿让自己的孩子输在教育资源方面。因为完善的教育资源配置，能够有效吸引高中生学习的兴趣，让他们在学习时不会感到过于枯燥，还能够帮助高中生更容易的理解相关知识，减少他们对一些知识点的理解难度。
例如，在高中教学课堂上配备一些多媒体信息技术，比如投影仪、计算机等。高中化学课堂上，当教师讲到一些金属元素的物理性质和化学性质时，就可以通过投影仪播放这些金属元素的幻灯片，将抽象难懂的化学知识以直观易懂的方式呈现出来，从而有效减少高中生在理解时的难度，并能激发他们的学习兴趣，从而帮助高中生更好的学习化学知识。
所以，高中学校要及时改善高中教育的资源配置，方能有效帮助高中生更好的学习，从而实现贴合智慧管理理念的高中教育管理路径。
2.提升教师团队的综合能力
基于智慧管理理念的高中教育管理一定时科学的、全面的，并且能够分清轻重缓急。在高中教育中，最关键的因素之一就是教师，因为高中的课堂教学仍是以教师的讲授为主，教师的自身水平和课堂教学效果直接影响了高中生学习质量的高低。所以，基于智慧管理理念的高中教育管理必须要提升教师团队的综合能力，确保高中生能够接受良好的课堂教学，激发他们的学习兴趣，保证他们的学习质量。
为了提升教师团队的综合能力，校方可以通过运用智慧管理理念來进行一些教育管理。例如，学校可以对教师进行相应的绩效考核，通过奖励优秀、惩处落后及让教学质量和教师的工资挂钩，来达成对教师教学质量的强制性要求。学校还可以通过定期组织教师进行一些专业培训，对高中教师进行系统的培训，让他们掌握足够的教学知识，并对他们的培训情况进行考核，确保对他们的培训质量。
通过提升教师团队的综合能力，让高中教育变得更加有保障，从而也贴合基于智慧管理理念的高中教育管理。
3.优化高中教育的管理体制
俗话说“没有最好，只有更好”。在所有的高中学校中，教育管理的水平良莠不齐，但是他们的共同点就是，都有改进的空间。校方在进行教育管理时，不能墨守成规，而是要根据实际情况及时优化教育管理的体制，确保教育管理体制的持续改进，从而使其更加符合智慧管理理念。
例如，当某所高中学校发现其教育管理中存在一项管理缺陷时，首先要根据此问题制定一个比较可行的改进方案，然后按照这个方案的步骤进行实施，接下来组织校方的相关管理者对这个方案的实施效果进行检查、评估，最后对这个方案中良好的管理方法进行延续实施，并对这个方案中不足的地方进行改进、优化，从而不断完善在该管理方面上的缺陷，使得教学效果和质量越来越好。
通过这种持续改进的科学方法，就可以不断优化高中教育管理体制，使得高中教育管理越来越完善，从而保证良好的高中教育质量和效果。
4.结合学生性格并与时俱进
随着新课程的改革，教育目的除了要学生掌握必备的文化知识外，还要培养他们的综合素质，使他们以后更好的适应社会和学业深造。在高中教育过程中，学习的主体是学生，当代的教育理念也是呼吁“以人为本”，也就是从学生的角度出发，帮助他们更好的学习文化知识并塑造健全的人格。特别是现在正处于网络信息化高度发展的社会，年轻人的观念相对以前已经发生了非常大的变化，更需要学校在教学过程中结合学生的性格及时代的特点。
所以，基于智慧管理理念在高中教育管理中，要结合学生性格并学会与时俱进，进而保证高中教育更好的达到教学目标。
总之，基于智慧管理理念的高中教育管理一定时科学的、有效的，可以通过改善高中教育的资源配置、提升教师团队的综合能力、优化高中教育的管理体制和结合学生性格并与时俱进四个方面来进行有效实施，以达到期望的效果。
【参考文献】
[1]余江.基于智慧管理理念的高中教育管理路径思考[J].时代教育，2017（4）：66.
[2]马关生，刘越.新的管理理念：智慧管理[J].科技进步与对策，2013，30（4）：1-7.
（作者单位：浙江省慈溪市横河中学）
【关键词】管理理念 高中教育 管理路径
高中作为中学教育的关键阶段，也被人们看作是学生最重要的学习阶段，所以高中教育管理也就显得特别重要。随着时代的进步，高中教育管理的理念越来越完善，特别是智慧管理理念对于高中管理的完善有着重要意义，但是如何有效的实施还需要我们不断摸索。而本文接下来将浅析智慧管理理念对于高中教育管理的意义，并探究基于智慧管理理念的高中教育管理路径的实施策略。
一、智慧管理理念对于高中教育管理的意义
智慧管理理念是一个非常先进的管理观念，它能给高中教育管理带来一些新的管理路径，让高中管理更加科学、有效，进而提升高中教育的效果和质量。智慧管理理念也是一个非常实用的标尺，它能够对比、发现在现实的高中教育管理中存在的不足，并给高中教育管理的有效实施提供改进的指导意见。智慧管理理念同样是一本非常有指导意义的指导书，它能够帮助校方领导在进行高中教育管理时有据可擦，帮助他们更好的解决一些在高中教育管理中遇见的问题。
二、探究基于智慧管理理念的高中教育管理路径实施策略
1.改善高中教育的资源配置
对于一个高中学校而言，在同类行业中的竞争力首先就体现在资源方面，包括校园环境、教师、教室配置、合作团队等。特别是在高中学习竞争非常激烈的今天，学校的资源配置是保证教学质量的基本条件，作为家长也都不愿让自己的孩子输在教育资源方面。因为完善的教育资源配置，能够有效吸引高中生学习的兴趣，让他们在学习时不会感到过于枯燥，还能够帮助高中生更容易的理解相关知识，减少他们对一些知识点的理解难度。
例如，在高中教学课堂上配备一些多媒体信息技术，比如投影仪、计算机等。高中化学课堂上，当教师讲到一些金属元素的物理性质和化学性质时，就可以通过投影仪播放这些金属元素的幻灯片，将抽象难懂的化学知识以直观易懂的方式呈现出来，从而有效减少高中生在理解时的难度，并能激发他们的学习兴趣，从而帮助高中生更好的学习化学知识。
所以，高中学校要及时改善高中教育的资源配置，方能有效帮助高中生更好的学习，从而实现贴合智慧管理理念的高中教育管理路径。
2.提升教师团队的综合能力
基于智慧管理理念的高中教育管理一定时科学的、全面的，并且能够分清轻重缓急。在高中教育中，最关键的因素之一就是教师，因为高中的课堂教学仍是以教师的讲授为主，教师的自身水平和课堂教学效果直接影响了高中生学习质量的高低。所以，基于智慧管理理念的高中教育管理必须要提升教师团队的综合能力，确保高中生能够接受良好的课堂教学，激发他们的学习兴趣，保证他们的学习质量。
为了提升教师团队的综合能力，校方可以通过运用智慧管理理念來进行一些教育管理。例如，学校可以对教师进行相应的绩效考核，通过奖励优秀、惩处落后及让教学质量和教师的工资挂钩，来达成对教师教学质量的强制性要求。学校还可以通过定期组织教师进行一些专业培训，对高中教师进行系统的培训，让他们掌握足够的教学知识，并对他们的培训情况进行考核，确保对他们的培训质量。
通过提升教师团队的综合能力，让高中教育变得更加有保障，从而也贴合基于智慧管理理念的高中教育管理。
3.优化高中教育的管理体制
俗话说“没有最好，只有更好”。在所有的高中学校中，教育管理的水平良莠不齐，但是他们的共同点就是，都有改进的空间。校方在进行教育管理时，不能墨守成规，而是要根据实际情况及时优化教育管理的体制，确保教育管理体制的持续改进，从而使其更加符合智慧管理理念。
例如，当某所高中学校发现其教育管理中存在一项管理缺陷时，首先要根据此问题制定一个比较可行的改进方案，然后按照这个方案的步骤进行实施，接下来组织校方的相关管理者对这个方案的实施效果进行检查、评估，最后对这个方案中良好的管理方法进行延续实施，并对这个方案中不足的地方进行改进、优化，从而不断完善在该管理方面上的缺陷，使得教学效果和质量越来越好。
通过这种持续改进的科学方法，就可以不断优化高中教育管理体制，使得高中教育管理越来越完善，从而保证良好的高中教育质量和效果。
4.结合学生性格并与时俱进
随着新课程的改革，教育目的除了要学生掌握必备的文化知识外，还要培养他们的综合素质，使他们以后更好的适应社会和学业深造。在高中教育过程中，学习的主体是学生，当代的教育理念也是呼吁“以人为本”，也就是从学生的角度出发，帮助他们更好的学习文化知识并塑造健全的人格。特别是现在正处于网络信息化高度发展的社会，年轻人的观念相对以前已经发生了非常大的变化，更需要学校在教学过程中结合学生的性格及时代的特点。
所以，基于智慧管理理念在高中教育管理中，要结合学生性格并学会与时俱进，进而保证高中教育更好的达到教学目标。
总之，基于智慧管理理念的高中教育管理一定时科学的、有效的，可以通过改善高中教育的资源配置、提升教师团队的综合能力、优化高中教育的管理体制和结合学生性格并与时俱进四个方面来进行有效实施，以达到期望的效果。
【参考文献】
[1]余江.基于智慧管理理念的高中教育管理路径思考[J].时代教育，2017（4）：66.
[2]马关生，刘越.新的管理理念：智慧管理[J].科技进步与对策，2013，30（4）：1-7.
（作者单位：浙江省慈溪市横河中学）