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针对当前我国学校道德教育的“同一性危机”，借鉴哈贝马斯的“交往行为”理论，对学校师生“德育共生机制”的建构问题进行了初步探讨。
学校师生“德育共生机制”的建构——基于哈贝马斯“交往行为”理论的视野
【摘 要】
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针对当前我国学校道德教育的“同一性危机”，借鉴哈贝马斯的“交往行为”理论，对学校师生“德育共生机制”的建构问题进行了初步探讨。
【机 构】
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枣庄学院计划处
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2006年18期
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