【摘 要】
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为了更好地推动全省开展的“科学发展、和谐创业”主题教育活动,江西省吉安市结合实际,创新方式,组织开展了“理论宣传面对面”系列宣讲活动。活动从6月中旬开始到8月底结束,
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为了更好地推动全省开展的“科学发展、和谐创业”主题教育活动,江西省吉安市结合实际,创新方式,组织开展了“理论宣传面对面”系列宣讲活动。活动从6月中旬开始到8月底结束,历时2个多月。宣讲团成员深入农村、社区、乡镇,向基层干部群众宣讲,取得了明显的宣传教育效果,在社会
In order to promote the theme education activities of “Scientific Development, Harmonious Start-up” carried out throughout the province, Ji’an City, Jiangxi Province, organized a series of preaching activities on “Theoretical Propaganda Face-to-Face” combining practical and innovative ways. Activities from mid-June until the end of August, lasted more than 2 months. The members of the propaganda delegation went deep into the countryside, communities and villages and towns and preached to the grassroots cadres and masses. They have achieved remarkable propaganda and education effects. In the society
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建设鄱阳湖生态经济区,是引领江西科学发展、实现绿色崛起的重大战略,是惠及全省人民、造福子孙后代的重点工程,是我们当前和今后一个时期的重要任务。教育系统如何主动融入鄱阳湖生态经济区建设,在促进江西崛起新跨越中发挥好人才保证、智力支持、创新驱动作用,是每一个教育工作者应该认真思考的课题。 近年来,按照省委、省政府确立的教育优先发展战略,全省教育系统紧紧围绕提高义务教育巩固率、高中阶段教育普及率、职业
本文阐述利用教师或学生的肢体作为实验器材,进行仿真实验,化解教学中的重点或难点.这种教学方式使学生感觉亲切而有趣、形象且深刻,大大提高了教学效果.同时体现了学生主动
摘要：对外汉语教学的重要目的就是提升学生运用汉语交际的能力，互动在课堂中特别重要，在对外汉语教学过程中可以通过三步互动，提高课堂效率。 关键词：互动；教学模式；对外汉语教学 中图分类号：G632 一、互动式教学模式与对外汉语教学 （一）何谓互动 教学模式是教学理论和教学实践的中介。一方面，它是教学目标的具体展开；另一方面又是教学活动的基本策略。 互动式教学以心理学理论为基础，是一种力求
目的采用INH诱导的小鼠抗结核药物性肝损伤模型，观察miR-122、miR-155及氧化损伤指标的动态变化，初步探讨miR-122、miR-155及氧化应激在抗结核药物性肝损伤发生发展中的作用及
阅读提示 7月13日至14日召开的全国教育工作会议,是党中央、国务院在新世纪召开的第一次全国教育工作会议,会上正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)。这是党中央、国务院从我国社会主义现代化建设全局出发,对新时期教育改革发展作出全面部署的再动员大会,是深入实施科教兴国、人才强国战略的重大举措,对教育改革、发展必将产生积极而深远的影响。深入学习、贯彻全国教育工作会
摘要：生活化的教学是一种有效的教学方式。小学数学教师要充分挖掘生活中的数学，通过构建生活化的教学模式，实施生活化的施教策略，让小学数学教学走向“生活化”、“趣味化”。让学生获得自主探索、合作学习的机会，在实践中体验、在生活中体会到学习数学的乐趣。 关键词：小学数学；生活化；教学 【中图分类号】G623.5 陶行知先生说：“生活即教育。所谓小学数学教学生活化，就是在教学过程中，要让小学数学教学
芹菜素是一种黄酮类物质,广泛存在于水果和蔬菜中。研究发现芹菜素具有很好的抑制肿瘤及抗氧化等生物学作用,因而倍受关注。目前对芹菜素的研究多集中于生物学作用方面,对其
《教育规划纲要》谈到“育人为本”时有一段重要的表述:“要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”我理解,这段论述强调了“育人为本”是教育工作的根本要求,是我国各类学校的根本任务。人力资源是我国经济社会发展的第一资源,教育是开发人
浙教版初中科学是目前唯一在浙江省域初中学段实施的综合课程,它适度编排了一些实践性探究设计以体现综合理科的一些特点.那么如何让科学探究实践贯彻在教学活动的始终,指导