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写作一直困扰着高中学生,本文着重从“精讲多练”的产生背景、实施方法、实践效果等三方面做了初步的阐述,旨在通过英语课堂使学生在写作方面有所提高.
“精讲多练”——高中英语高效写作课初探
【摘 要】
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写作一直困扰着高中学生,本文着重从“精讲多练”的产生背景、实施方法、实践效果等三方面做了初步的阐述,旨在通过英语课堂使学生在写作方面有所提高.
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年2期
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