【摘 要】
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在教育教学一线二十余载,经历了多次的教育教学理念的更新、教材的改革。无论怎样我们教育的核心是不变的,让不同的学生学到不同知识,有不同的发展,也就是所谓的“因材施教”
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在教育教学一线二十余载,经历了多次的教育教学理念的更新、教材的改革。无论怎样我们教育的核心是不变的,让不同的学生学到不同知识,有不同的发展,也就是所谓的“因材施教”。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“学生,学业上的成就,这个概念本身就是一种相对的东西,对于一个学生来说,5分就是成就的标志,而对于另一个学生来说3分就是了不起的成就。”因此,教师要善于确定,每一个学生在此刻能够做到什么
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