【摘 要】
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在中职语文教学过程中,要注意培养学生的审美能力,把美育贯穿于语文教学的全过程中.品味教材,让学生感受其中蕴含的自然美,受到心灵的陶冶,激发学生对自然的热爱.指导学生去
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在中职语文教学过程中,要注意培养学生的审美能力,把美育贯穿于语文教学的全过程中.品味教材,让学生感受其中蕴含的自然美,受到心灵的陶冶,激发学生对自然的热爱.指导学生去调动起自己已有的生活经验,来理解文章所包含的深刻内容和强烈感情,捕捉到文章所蕴涵的美好的意境,达到“言有尽而意不尽,意有尽而情不尽”.运用多种手段,培养审美主体对审美客体的感受、鉴赏和创造能力.可以分为培养审美感受能力、锻炼审美理解能力和提高审美创造能力三个方面.加强自身修养,提高自身美的因素,为审美教育渗透打下坚实的基础.语文教师的审美素质表现在以下三个方面:崇高的人格风范;较完美的语文素养;科学地、艺术地运用语言的高手.
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