【摘 要】
：
江西赣南采茶戏是由客家人所创造出来的,并且能够真实反映出这些人的精神世界、审美情趣、内心情感等的一种戏剧形式,同时此种戏剧形式已经保存至今.主要有两方面的原因,其一
论文部分内容阅读
江西赣南采茶戏是由客家人所创造出来的,并且能够真实反映出这些人的精神世界、审美情趣、内心情感等的一种戏剧形式,同时此种戏剧形式已经保存至今.主要有两方面的原因,其一,江西赣南采茶戏是客家文化产物;其二,采茶戏的艺术形式与内容是客家文化的主要载体,同时又将赣南客家历史、风土、生活等继承与宣传.可以说,采茶戏是和客家相依为命的,反过来,客家人繁荣又使赣南采茶戏有所发展.而对于传统的采茶戏来说,主要内容是以现实生活为主的,反映真实的世界,从而受到人民大众的欢迎.与此同时,这又为采茶戏在现代社会的发展打下了牢固基础.
其他文献
自春秋以来,以孔子为代表的儒家思想和以老子为代表的道家思想,长时间地统治着中国的封建社会,同时渗透到了音乐、绘画、诗歌等各个文艺领域.在我国古代美学思想发展史上,儒
数字校园是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在
要想更好地进行传统文化教育,“以经解经”“以史解经”,让学生具备系统的传统文化知识体系,教师应具备一定的经史素养能力.为了培养学生的理性精神,能够审视经典,合理质疑,
传统音乐是历史上流传、发展、积累下来的,经过时代的变迁、传承,反映和作用于时代的社会生活,并具有一定的艺术价值的音乐.无论是先秦气度恢宏的钟磬乐舞,还是隋唐华光璀璨
纪录片是在讲述中完成的.中国人的事通过讲述传递给外国人,古代人的事随着讲述影响今天的人,小范围的事借助讲述感染大范围的人.讲述,就是把一件有头有尾有过程的事说给别人
随着教育改革的不断推进，大量国际课程资源被引入我国高中，高中毕业后选择出国深造的学生数量逐年增加，这些使得高中生的思想道德教育面临新的挑战。高中阶段正是学生世界观、人生观、价值观和健全人格的形成时期，教师的师德修养直接影响着学生的素质发展，基础教育的国际化对教师的师德修养提出了更高要求。 笔者执教于中国人民大学附属中学中外合作办学项目，该项目创办十几年来，始终秉承“熔铸中外教育精华，弘扬民族传统