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在小学数学教学中，教师通过语言的童趣化、教具的直观化、教学形式的游戏化、教学内容的开放化等，创设生动活泼的教学情境，可以收到较好的教学效果。
浅议低年级数学教学情境的创设
【摘 要】
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在小学数学教学中，教师通过语言的童趣化、教具的直观化、教学形式的游戏化、教学内容的开放化等，创设生动活泼的教学情境，可以收到较好的教学效果。
【机 构】
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山东即墨市第二实验小学
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2006年1期
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