【摘 要】
：
根据水平管外蒸气轴向流动速度随轴向距离的增加而逐渐减小的流动特性 ,建立了边界层外蒸气轴向流动速度方程 ,通过对数学模型的数值求解 ,得到了无量纲液膜厚度及凝结换热系
【机 构】
：
大连理工大学化学工程系,大连理工大学动力工程系,大连理工大学化学工程系,大连理工大学化学工程系 辽宁大连116012,辽宁大连116024,辽宁大连116012,辽宁大连116012
论文部分内容阅读
根据水平管外蒸气轴向流动速度随轴向距离的增加而逐渐减小的流动特性 ,建立了边界层外蒸气轴向流动速度方程 ,通过对数学模型的数值求解 ,得到了无量纲液膜厚度及凝结换热系数的数值解 ,同时得出了蒸气轴向流动速度随轴向坐标 z的变化关系 .并通过实验进行了验证 ,理论计算结果与实验结果吻合得较好 .通过数据整理得到了实验关联式 .
According to the flow characteristics of axial vapor outside the horizontal tube decreasing with the increase of axial distance, an axial flow velocity equation of the vapor outside the boundary layer is established. By numerical solution of the mathematical model, the dimensionless liquid film thickness And the numerical solution of the condensation heat transfer coefficient are obtained, and the relationship between the axial flow velocity and the axial coordinate z of the vapor is also obtained, which is verified through experiments. The theoretical calculation results are in good agreement with the experimental results. Experimental correlation.
其他文献
网络信息资源的发展现状及存在的问题表明:其有序的管理需要数字对象唯一标识符的辅助与配合。美欧等国家和地区的DOIs和日本的cIDF已经发展多年,规模日益扩大,并各有特点。
从唯一标识符在国内外的应用情况及其在数字内容管理中的角色入手,在分析及当前我国数字内容管理存在问题的基础上,结合我国数字内容管理中存在的需求,讨论中文内容唯一标识
新《课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方面。数学学习活动应是一个生动的、活泼的、主动的和富有个性的过程。”学生动手实践“做一做”，使得数学学习活动生动活泼、主动的一个重要教学方法就是数学的直观教学。 所谓直观教学，简单的说就是利用某些教具、学具，包括投影、录像、计算机软件、多媒体等现代化教育教学手段为辅助教学的一种教学方法。 一、运用直观教学可以激发学生的学习兴
物理学科是一门实践性、应用性很强的学科，是培养学生各方面能力的优势学科。作为物理教学工作者，我们要十分重视科学、技术与社会相结合，解放学生的大脑和双手，增加实践的时间与
科学文献是体现科研活动情况的表现形式之一。通过对科学文献的计量分析,我们可以对科研活动的情况有所了解。科学文献信息中包含了作者、题目、机构地址、出版时间、参考文
冬去春来,万物复苏.在2020这个春天,我们都曾有过紧张,有过担忧,甚至还有悲伤.但是,不管怎样,我们都要“挺住”“加油”……这一期,我们就来学一学“怎样鼓励他人,怎样给自己
网络用户评论是传统口碑的网络化形式，随着电子商务的日益成熟与网购的流行，网上产品评论呈爆炸式增长，这些评论一方面作为一种反馈机制能帮助企业了解自身产品和服务存在的优点
探讨社会网络与企业内部知识共享在理论上的关联,并在关系层次和结构层次上加以论证,进而研究社会网络关系维度中各种因素对企业内部知识共享存在的影响。重点是构建一种知识
从基于社会网络的企业知识共享理论研究出发,选取中兴公司网络技术支持部门为案例,从企业内部人员的组织关系与网络结构方面,用社会网络分析法对这种独特视角下的知识共享流