【摘 要】
：
德国高校科学研究中心与哥廷根大学社会学研究所发布消息称，越来越多的德国中学毕业生选择进入高校深造。2011年，德国高校注册新生约50万名，在德国历史上第一次与选择双元制职业教育的人数相当。而在之前的几十年内，选择职业教育的学生人数远远超过选择高等教育的学生人数。 选择高等教育的学生增多可能会导致未来双元制职业教育系统中专业技术人员的减少，对德国经济的发展产生一定的负面影响。德国的制造业及创新的发
论文部分内容阅读
德国高校科学研究中心与哥廷根大学社会学研究所发布消息称，越来越多的德国中学毕业生选择进入高校深造。2011年，德国高校注册新生约50万名，在德国历史上第一次与选择双元制职业教育的人数相当。而在之前的几十年内，选择职业教育的学生人数远远超过选择高等教育的学生人数。
选择高等教育的学生增多可能会导致未来双元制职业教育系统中专业技术人员的减少，对德国经济的发展产生一定的负面影响。德国的制造业及创新的发展模式使德国经济在近几十年内一直位居世界前列，而该模式是以高等教育培养出的工程师与职业教育培养出的专业技师共同作用为基础的，即工程师与专业技师的联袂合作是促进德国经济腾飞的有效机制。
根据研究人员对劳动力市场进行的长期跟踪调查，学生选择高等教育的深层原因是他们认为高等教育比职业教育拥有更光明的职业前景，如更好的晋升机会、更高的工资收入、更低的失业风险等。研究人员认为，要改变专业技术人员不足的现状，需激活双元制职业教育体系的吸引力，将职业教育与高等教育紧密结合，不能阻断职业教育学习者继续接受高等教育的机会。
（中国驻法兰克福总领事馆教育组陆霞供稿）
其他文献
美国ACT考试机构近期宣布，自2016年9月起改变写作考试的记分分值，即对写作成绩不再采取最低1分、最高36分的记分分值，而改为最低2分、最高12分的记分分值。 2015年9月，美国对ACT考试的写作部分进行了改革，并开始采取由四项指标组成的评分标准，包括观点及分析、对观点从深度和广度上的支撑、文章结构、语言运用。每位考生的文章由两位评改人评分，每位评改人按照每个标准1～6分进行评分，最后将两位
摘 要：日本学术振兴会（Japan Society for the Promotion of Science，JSPS）成立于1932年，作为肩负日本学术振兴重任的核心机构，80余年来始终积极致力于资助科研、培养研究人员、促进国际学术交流等学术振兴事业的发展。JSPS北京代表处（Japan Society for the Promotion of Science Beijing Represent
摘 要：为评估学生的ICT素养，自2005年以来，澳大利亚课程、评估与报告委员会在教育委员会的支持下，每三年开展一次全国学生ICT素养评估项目，评估六年级与十年级学生的ICT知识掌握程度、理解能力、技能，以及创造性、批判性、负责任地使用ICT的能力。文章基于澳大利亚《2014年国家评估项目：ICT素养报告》，对澳大利亚国家评估计划及报告评估结果进行了介绍。 关键词：澳大利亚；国家评估项目；ICT
据俄罗斯高等经济大学网站2015年12月11日报道，俄罗斯高等经济大学教育统计与监控中心副主任尼古拉·舒加利在题为“中等职业教育人才培养质量监控”的圆桌会议上指出，现阶段中职教育机构和社会经济发展之间的联系减少，劳动力市场技术人才缺乏的问题趋于尖锐。 《俄罗斯专业技术人才培养体系发展战略（2020）》要求发挥校企合作在培养中高技能人才中的关键作用。一项针对企业和雇主的调查显示，大多数企业认为推进
经济合作与发展组织发布的《OECD意大利2017年技能战略诊断报告》（OECD Skills Strategy Diagnostic Report： Italy 2017）指出，与其他发达经济体相比，意大利向技术型社会的转型之路更加艰难。 该报告指出，意大利在劳动者技能层面面临诸多问题。目前，意大利已经处于低技能平衡状态（low-skill equilibrium），即企业所需技能与社会供应技能
斯坦福大学以其独具特色的创新人才培养模式受到世界瞩目，该校毕业生创办了数以万计的科技企业，其中包括谷歌、思科、惠普、雅虎等世界著名品牌。研究显示，从1930年5月至今，全球5.99万个企业与该校渊源深厚，创造了540万个就业岗位，年受益达到2.7万亿元，如果将这些企业作为一个国家，就是全球第十大经济体。大学生在创新创业上的优秀表现，是斯坦福大学教育成功的集中反映。我们把该校培养创新人才的经验和做法
编者按：2015年5月22日，美国第一夫人米歇尔·奥巴马在塔斯基吉大学（Tuskegee University）的毕业典礼上发表讲话。她回忆了自己与种族歧视作斗争的亲身经历，鼓励学生不要屈从于绝望和愤怒的感情，积极迎接生活中的挑战。塔斯基吉大学位于阿拉巴马州，是美国传统的黑人大学，由黑人民权领袖布克·华盛顿（Booker T. Washington ）于1881年创办。该校是一所四年制本科综合性私
据联合国教科文组织网站2014年3月12日报道，为了使女童教育回归正轨，2014年《全民教育全球监测报告》提出，2015年后新全球教育目标的制定须将女童教育放在首位，每一个女童都应被赋予同等受教育权利。 《全民教育全球监测报告》中的数据显示了全球教育存在的严重的性别失衡问题。低收入国家与中低收入国家中有1.75亿人不能阅读完整的一句话，其中61%是女性。在南亚和西亚地区，无法阅读的年轻人中有2/
近日，德国联邦雇主协会、德国工业联合会以及德国电信联合发布了一份题为《我们需要各种学历的人》的意见书，批评近年来持续升温的“大学热”，认为此现象已造成对教育领域连通性思想的损害，并对德国特色的企业实训职教体系构成威胁。 意见书指出，2013年大学注册新生人数逾50万，首次超过新入职的学徒工人数。“大学热”趋势日益明显，两种类型教育之间的生源竞争也愈发激烈。经济活动和工业生产既需要大学毕业生，也离
据世界银行网站2015年6月15日报道，世界银行全球减灾及灾后重建署（GFDRR）启动了“更加安全学校全球计划”（Global Program for Safer Schools， GPSS），旨在通过减少自然灾害对学校基础设施造成的破坏，确保学校及其社区能够弹性应对自然灾害。 GPSS采用合作伙伴式的实施路径，以举行技术工作坊的方式分享世界各国提升学校基础设施安全性的经验，并探讨政府如何应对相