【摘 要】
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数学来自现实生活,在小学数学教学过程中,针对小学生的心理和生理特点,更应该恰当适时地注重教学生活化的方法。从已有的生活经验中感知数学知识是重要的前提,由此展开进一步
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数学来自现实生活,在小学数学教学过程中,针对小学生的心理和生理特点,更应该恰当适时地注重教学生活化的方法。从已有的生活经验中感知数学知识是重要的前提,由此展开进一步的教与学的生活化实践活动,从而提高学生的数学素养,培养学生的实践能力和创新意识。
Mathematics comes from real life. In the process of primary school mathematics teaching, in view of the psychological and physiological characteristics of primary school students, mathematics should pay more attention to the method of teaching life in proper time. Perceiving the knowledge of mathematics from existing life experiences is an important prerequisite, and thus further teaching and learning activities of life practice, thereby enhancing students ’mathematical literacy, cultivating students’ practical ability and sense of innovation.
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