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摘要：文章应用SWOT分析法，就建立校园物流工作室进行了一系列的分析，阐述了物流工作室在物流专业建设产教融合方面的重要意义。对于中职学校物流专业实行产教融合做出了探索性的研究
关键词：SWOT物流工作室产教融合
一、建立校园物流工作室的必要性
2014年颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》将深化产教融合作为职业教育发展的基本原则。随着时代的发展，党和国家对于发展职业教育的提法也在不断与时俱进，从“大力发展职业教育”到“加快发展现代职业教育”，“现代”二字赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵，而产教深度融合是现代职业教育发展的重要方向。所以，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系显得越来越重要。
我校物流专业是一个新办不久的新兴专业，在人才培养模式、课程体系、师资建设、实训基地建设、校企合作、社会服务功能等方面都亟待提高和加强。如何加强产教融合、完善专业课程体系，使教学团队、实训基地和社会服务能力、规模和水平得到显著提高。根据现有条件，围绕专业建设目标，因地制宜的夯实课程建设，尤其是在学校能够利用的仓储管理、包装、信息处理等方面做足文章，打造出精品课程。一方面，专业建设的一个主要内容就是要创新实训基地建设模式，通过校内教学实训中心的新建与改建，提升技术内涵，营造真实的职业环境，满足学生校内“学做一体”和岗位实训的需要，把物流专业实训基地建设成为高素质技能型物流人才的培养基地、职业岗位人才培训基地、物流企业技术服务中心。另一方面随着社会的发展，人们的生活节奏不断提高，大家对快递的服务要求也越来越高，从在校大学生使用快递的频率、选择快递公司主要考虑的因素以及学生对校园快递服务的要求不难看出校园快递需求量呈现出日益增长的发展态势。我校新风物流工作室一个连接学校课堂和社会服务的物流专业实践教学的基地就产生了。
下面结合SWOT分析方法，对新风物流工作室的创建分析如下：
二、什么是SWOT分析法
来自于麦肯锡咨询公司的SWOT分析，包括分析企业的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。通过SWOT分析，可以帮助我们把资源和行动聚集在自己的强项和有最多机会的地方。SWOT模型含义介绍优劣势分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较企业自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析机会和威胁分析将注意力放在优劣势分析企业自身的实力及其与竞争对手的比较机会和威胁分析外部环境的变化及对企业的可能影响上。运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。
校园物流工作室SWOT分析如下：
三、校园新风物流工作室的SWOT分析
随着社会的发展，人们的生活节奏不断提高，大家对快递的服务要求也越来越高，从在校学生使用快递的频率、选择快递公司主要考虑的因素以及学生对校园快递服务的要求调查分析不难看出校园快递需求量呈现出日益增长的发展态势。
（一）优势分析
地理位置地处两所学校，有在校师生六千余人。
依托学校物流专业的建设，学校大力支持。
和同业相比，价格较低廉容易吸引各方合作。
学生学习专业知识后渴望将理论转换为专业技能，有较高的工作激情。
局限在校园内，竞争者较少。
（二）劣势分析
只是建立的一个专业平台，限制其进一步发展。
学生是工作室的主体，他们的专业素质决定着工作室的服务质量。
出现突发事件应变能力较差。
收揽件的时间和学生的工作时间有一定冲突，季节性强。
工作室服务的学生流动性大，给工作室的管理带来一定的难度。
物流设施设备不够完善。
工作室制度尚未健全。
（三）机会分析
竞争者未形成垄断的局面。
电子商务业的发展为物流业提供了广阔的发展空间。
现有的校园流动快递业存在的弊端为校园物流工作室提供了发展契机。
产教如何的教学模式，给中职办学指明新的方向。
物流專业学生近年来就业趋势较好。
有助于学生毕业后自主创业。
（四）威胁分析
老牌快递点已深入人心，一些走读的学生及教师难以重新选择。
学校周边的发展将新开、增开一些快递点。
大的物流公司如“京东”有自己的配送机构。
工作室的发展受学校政策影响大。
四、结语
校园物流工作室顺应了中职教育的发展，服务了广大师生，强化了学生的专业技能。为该专业学生服务社会提供了很好的就业平台。
校园快递服务的发展取决于对上述产生的各种不确定性因素的防范，物流工作室还需要加大对学生的培训投资，提高其整体素质，为工作室树立优质服务的形象。同时，建立起良好的信息反馈体系，及时处理顾客、快递方的问题。以实训基地促进物流专业的发展，改革教学计划，编制特色实用的专业教材，培训专业师资。真正做到产教融合，探索具有中国特色的职业教育道路。
关键词：SWOT物流工作室产教融合
一、建立校园物流工作室的必要性
2014年颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》将深化产教融合作为职业教育发展的基本原则。随着时代的发展，党和国家对于发展职业教育的提法也在不断与时俱进，从“大力发展职业教育”到“加快发展现代职业教育”，“现代”二字赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵，而产教深度融合是现代职业教育发展的重要方向。所以，牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系显得越来越重要。
我校物流专业是一个新办不久的新兴专业，在人才培养模式、课程体系、师资建设、实训基地建设、校企合作、社会服务功能等方面都亟待提高和加强。如何加强产教融合、完善专业课程体系，使教学团队、实训基地和社会服务能力、规模和水平得到显著提高。根据现有条件，围绕专业建设目标，因地制宜的夯实课程建设，尤其是在学校能够利用的仓储管理、包装、信息处理等方面做足文章，打造出精品课程。一方面，专业建设的一个主要内容就是要创新实训基地建设模式，通过校内教学实训中心的新建与改建，提升技术内涵，营造真实的职业环境，满足学生校内“学做一体”和岗位实训的需要，把物流专业实训基地建设成为高素质技能型物流人才的培养基地、职业岗位人才培训基地、物流企业技术服务中心。另一方面随着社会的发展，人们的生活节奏不断提高，大家对快递的服务要求也越来越高，从在校大学生使用快递的频率、选择快递公司主要考虑的因素以及学生对校园快递服务的要求不难看出校园快递需求量呈现出日益增长的发展态势。我校新风物流工作室一个连接学校课堂和社会服务的物流专业实践教学的基地就产生了。
下面结合SWOT分析方法，对新风物流工作室的创建分析如下：
二、什么是SWOT分析法
来自于麦肯锡咨询公司的SWOT分析，包括分析企业的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。通过SWOT分析，可以帮助我们把资源和行动聚集在自己的强项和有最多机会的地方。SWOT模型含义介绍优劣势分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较企业自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析机会和威胁分析将注意力放在优劣势分析企业自身的实力及其与竞争对手的比较机会和威胁分析外部环境的变化及对企业的可能影响上。运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。
校园物流工作室SWOT分析如下：
三、校园新风物流工作室的SWOT分析
随着社会的发展，人们的生活节奏不断提高，大家对快递的服务要求也越来越高，从在校学生使用快递的频率、选择快递公司主要考虑的因素以及学生对校园快递服务的要求调查分析不难看出校园快递需求量呈现出日益增长的发展态势。
（一）优势分析
地理位置地处两所学校，有在校师生六千余人。
依托学校物流专业的建设，学校大力支持。
和同业相比，价格较低廉容易吸引各方合作。
学生学习专业知识后渴望将理论转换为专业技能，有较高的工作激情。
局限在校园内，竞争者较少。
（二）劣势分析
只是建立的一个专业平台，限制其进一步发展。
学生是工作室的主体，他们的专业素质决定着工作室的服务质量。
出现突发事件应变能力较差。
收揽件的时间和学生的工作时间有一定冲突，季节性强。
工作室服务的学生流动性大，给工作室的管理带来一定的难度。
物流设施设备不够完善。
工作室制度尚未健全。
（三）机会分析
竞争者未形成垄断的局面。
电子商务业的发展为物流业提供了广阔的发展空间。
现有的校园流动快递业存在的弊端为校园物流工作室提供了发展契机。
产教如何的教学模式，给中职办学指明新的方向。
物流專业学生近年来就业趋势较好。
有助于学生毕业后自主创业。
（四）威胁分析
老牌快递点已深入人心，一些走读的学生及教师难以重新选择。
学校周边的发展将新开、增开一些快递点。
大的物流公司如“京东”有自己的配送机构。
工作室的发展受学校政策影响大。
四、结语
校园物流工作室顺应了中职教育的发展，服务了广大师生，强化了学生的专业技能。为该专业学生服务社会提供了很好的就业平台。
校园快递服务的发展取决于对上述产生的各种不确定性因素的防范，物流工作室还需要加大对学生的培训投资，提高其整体素质，为工作室树立优质服务的形象。同时，建立起良好的信息反馈体系，及时处理顾客、快递方的问题。以实训基地促进物流专业的发展，改革教学计划，编制特色实用的专业教材，培训专业师资。真正做到产教融合，探索具有中国特色的职业教育道路。