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摘 要：小学开展防控近视保健康的活动是非常重要和必要的，学校、家长、学生、社会要一起努力，通过各种方式使学生形成防控近视的意识。
关键词：小学;防控近视保健康;活动途径;实践方法
眼睛是心灵的窗户，根据中小学生预防近视眼基本知识和要求，学校一定要做好引导学生呵护眼睛、保护视力的宣传活动，让学生能够认识到视力保护的重要性。保护眼睛、远离近视是一项长期的健康保卫行动，需要持之以恒，需要家长、老师、学校和学生的共同努力。小学不同年级不同近视程度的视力健康防控方法有所不同。让学生在掌握了基本防控知识后，要有针对性地展开防控。借助各种有效的方法，对学生的视力情况展开全面监测，让保护视力真正落实到学生生活和学习的方方面面。
学生视力健康预防保健工作要结合学校现有的资源，围绕当前小学阶段学生近视的情况展开有效防控，满足当前核心素养下素质教育的要求，帮助学生实现全面发展进步，通过多样化的体育与健康教学模式和课内外的活动，让学生在潜移默化中形成保护眼睛的意识，改变不良的习惯。文明其精神，野蛮其体魄，中华少年要肩负起推动祖国未来发展的重担，一定要有一个强健的体魄。
一、立足实际，展开全面防控工作
学校做好近视防控工作，一定要结合学校的实际情况，只有这样才能够帮助学生实现更好的发展。在不同学校，学生的饮食情况有所不同，所以学校要结合学生的饮食展开有针对性的引导。对于因为学习导致的近视，学校要多鼓励学生经常参加体育锻炼，在阳光的照射下，身体会分泌多巴胺，多巴胺能够保护眼睛。但是进行户外活动时，不要让学生直视阳光，因为长时间的阳光照射也会对视力造成损害。除此之外，课堂上老师也要向学生讲述近视防控的重要性，看到学生不良的学习习惯，教师要及时纠正。结合学生的实际情况，开展防近视互助小组，小组成员共同监督，对于可能会损害视力的任何行为都要予以纠正。
二、围绕学生，设置多种教学方式
为了帮助小学生防控近视保健康活动实现有效开展，就需要联系实际，通过多种教学模式激发学生对近视防控工作的兴趣，遵从老师的意见建议，实现更好的发展突破。让学生形成预防近视的意识，在户外游戏中有效锻炼眼部肌肉。在体育教学中，教师要借助体育器材让学生意识到近视防控的重要性，帮助学生掌握预防近視的一些有效方法，让学生充分意识到对待近视的问题中，最重要的是预防。预防不是朝夕就能够实现的，而是要经过长期的良好坚持。预防近视是非常重要的，在课堂利用体育教材进行教学时，教师可以借助问答法、游戏互动法和多媒体教学等方式，让学生意识到近视给自身带来的危害。长期戴眼镜，一旦摘下，学生会变得非常不适应，同时佩戴眼镜后，日常生活中的很多行动都会受到影响，清晰的世界在他们眼中会变得模模糊糊。
三、拓展范围，宣传防控教育，实现多方合作
小学生防控近视的重点还在预防，要让学生养成良好的用眼习惯。在这个过程中，除了老师多方提醒之外，家长也要做好有效的监督，一起配合，帮助小学生做好近视防控。除了在学校涉及相关的体育锻炼外，周末回到家中，家长也可以带孩子到户外进行锻炼，多感受户外的新鲜空气，让学生在欣赏美景的过程中看到这个美丽的世界。多方合作的过程中，绝不是对着孩子进行批评教育，告诉孩子哪种行为不正确，而是要让孩子知道怎么做，否则会让他们产生抵触和反抗的心理。
学校要在全校师生及家长中，采取展板、主题班会、主题队会、知识讲座等多种形式广泛、深入开展视力保护宣传教育。每年确定一个月为近视宣传教育月，旨在提高学生对视力防控的主动性和积极性，营造良好的校园氛围。每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，使其养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。每学期要上一节视力健康教育课，每个学生完成一份保护视力手抄报并组织展、评、比。在这样的活动中，让小学生主动了解近视防控的重要性，通过这些有趣的活动做好近视防控。社会也要营造良好的氛围，告诉学生近视的危害，在整个社会的有效引导宣传下帮助学生做好近视防控，集合全部力量预防近视。
参考文献：
胡晓燕.角膜塑形镜验配对青少年近视发展的控制效果研究[J].医学理论与实践，2021，34（9）：1460-1462，1443.
注：本文系2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题“小学生视力健康预防保护应对策略研究”（课题立项号：GS[2020]GHB0727）的研究成果。
关键词：小学;防控近视保健康;活动途径;实践方法
眼睛是心灵的窗户，根据中小学生预防近视眼基本知识和要求，学校一定要做好引导学生呵护眼睛、保护视力的宣传活动，让学生能够认识到视力保护的重要性。保护眼睛、远离近视是一项长期的健康保卫行动，需要持之以恒，需要家长、老师、学校和学生的共同努力。小学不同年级不同近视程度的视力健康防控方法有所不同。让学生在掌握了基本防控知识后，要有针对性地展开防控。借助各种有效的方法，对学生的视力情况展开全面监测，让保护视力真正落实到学生生活和学习的方方面面。
学生视力健康预防保健工作要结合学校现有的资源，围绕当前小学阶段学生近视的情况展开有效防控，满足当前核心素养下素质教育的要求，帮助学生实现全面发展进步，通过多样化的体育与健康教学模式和课内外的活动，让学生在潜移默化中形成保护眼睛的意识，改变不良的习惯。文明其精神，野蛮其体魄，中华少年要肩负起推动祖国未来发展的重担，一定要有一个强健的体魄。
一、立足实际，展开全面防控工作
学校做好近视防控工作，一定要结合学校的实际情况，只有这样才能够帮助学生实现更好的发展。在不同学校，学生的饮食情况有所不同，所以学校要结合学生的饮食展开有针对性的引导。对于因为学习导致的近视，学校要多鼓励学生经常参加体育锻炼，在阳光的照射下，身体会分泌多巴胺，多巴胺能够保护眼睛。但是进行户外活动时，不要让学生直视阳光，因为长时间的阳光照射也会对视力造成损害。除此之外，课堂上老师也要向学生讲述近视防控的重要性，看到学生不良的学习习惯，教师要及时纠正。结合学生的实际情况，开展防近视互助小组，小组成员共同监督，对于可能会损害视力的任何行为都要予以纠正。
二、围绕学生，设置多种教学方式
为了帮助小学生防控近视保健康活动实现有效开展，就需要联系实际，通过多种教学模式激发学生对近视防控工作的兴趣，遵从老师的意见建议，实现更好的发展突破。让学生形成预防近视的意识，在户外游戏中有效锻炼眼部肌肉。在体育教学中，教师要借助体育器材让学生意识到近视防控的重要性，帮助学生掌握预防近視的一些有效方法，让学生充分意识到对待近视的问题中，最重要的是预防。预防不是朝夕就能够实现的，而是要经过长期的良好坚持。预防近视是非常重要的，在课堂利用体育教材进行教学时，教师可以借助问答法、游戏互动法和多媒体教学等方式，让学生意识到近视给自身带来的危害。长期戴眼镜，一旦摘下，学生会变得非常不适应，同时佩戴眼镜后，日常生活中的很多行动都会受到影响，清晰的世界在他们眼中会变得模模糊糊。
三、拓展范围，宣传防控教育，实现多方合作
小学生防控近视的重点还在预防，要让学生养成良好的用眼习惯。在这个过程中，除了老师多方提醒之外，家长也要做好有效的监督，一起配合，帮助小学生做好近视防控。除了在学校涉及相关的体育锻炼外，周末回到家中，家长也可以带孩子到户外进行锻炼，多感受户外的新鲜空气，让学生在欣赏美景的过程中看到这个美丽的世界。多方合作的过程中，绝不是对着孩子进行批评教育，告诉孩子哪种行为不正确，而是要让孩子知道怎么做，否则会让他们产生抵触和反抗的心理。
学校要在全校师生及家长中，采取展板、主题班会、主题队会、知识讲座等多种形式广泛、深入开展视力保护宣传教育。每年确定一个月为近视宣传教育月，旨在提高学生对视力防控的主动性和积极性，营造良好的校园氛围。每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，使其养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。每学期要上一节视力健康教育课，每个学生完成一份保护视力手抄报并组织展、评、比。在这样的活动中，让小学生主动了解近视防控的重要性，通过这些有趣的活动做好近视防控。社会也要营造良好的氛围，告诉学生近视的危害，在整个社会的有效引导宣传下帮助学生做好近视防控，集合全部力量预防近视。
参考文献：
胡晓燕.角膜塑形镜验配对青少年近视发展的控制效果研究[J].医学理论与实践，2021，34（9）：1460-1462，1443.
注：本文系2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划一般课题“小学生视力健康预防保护应对策略研究”（课题立项号：GS[2020]GHB0727）的研究成果。