【摘 要】
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【机 构】
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中国毛体书法家协会,中国书法艺术研究院,
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其他文献
摘要:班主任是班级的直接管理者、组织者;是学生身心发展过程的引导者、开拓者;是社会公德水平和良好思想品行逐渐形成与巩固者的教育者、践行者;是学校领导实施管理、教学工作及各种教育活动的得力助手。那么,怎样当好班主任呢?根据自己多年的班主任工作经验,笔者展开初步的论述。 关键词:班主任;工作;做法 中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)08-0085
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摘要:不少班主任感慨,现在的学生不好带了。时间花了不少,学习效果总是只能是差强人意,甚至是令人失望。常有九斤老太的感叹,一代不如一代啊。于是失望有之,愤怒有之,叹息有之。笔者认为,新时期的班主任应该树立三个观念,以适应新时代学生的特点。在本文中,笔者就对此进行简要的探讨。 关键词:班主任;三观;学生 中图分类号:G635.1 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)08-008
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测试了无花瓣油菜突变品系Apet33-10初花期、盛花期和青荚期的光合效率和叶绿素荧光。结果显示,虽然无花瓣油菜减少了花瓣对光线的遮挡,但是其光合效率并没有像预想中一样得到提高,反而还不如花瓣正常型,ApetF33-10净光合速率、F_v/F_m和F_v/F_o低于有花瓣油菜近等基因系Pet33-10。比较了Apet33-10和Pet33-10花器的生物产量,发现除无花瓣外,无论是大小,还是生物产
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摘要:信息时代呼唤教师角色的迅速转换和信息素养的尽快养成,如何进行角色转换及培养教师信息素养成为当务之急。本文将从掌握现代信息技术和运用现代信息技术、具有创新思维、更新教育理念和树立终身学习的角度为切入口,理论联系实际,加以探讨,以求对上述问题的解决起到抛砖引玉的作用。 关键词:信息时代;角色转换;素养 中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)08-0