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本研究以建构主义理论、项目教学法为指导，结合计算机专业教学实践提出了综合应用（训练）五环节教学模式：即“创设情境、问题导入——问题分析、确定目标——自主探究、小组协作——展示交流、评价完善——总结提升、拓展应用”。通过这五个教学环节的有效实施有助于落实教学目标，提高教学效果，提高学生的社会适应能力与就业竞争力。