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基础教育数学课程改革正在推动小学数学教学改革的深化。传统的家庭作业现已不适应新课程实施的要求，必须进行深刻的重大改革。小学数学教师要了解家庭作业的意义，根据学生的数学学习特点，设计家庭作业时应注意遵守“法度”、控制“坡度”、根据不同学生的能力水平区分作业层次。
浅谈小学数学家庭作业的设计
【摘 要】
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基础教育数学课程改革正在推动小学数学教学改革的深化。传统的家庭作业现已不适应新课程实施的要求，必须进行深刻的重大改革。小学数学教师要了解家庭作业的意义，根据学生的数
【机 构】
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苍南县龙港镇第十小学 苍南 龙港 325802
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年20期
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