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计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,在日常生活与生产中应用非常广泛。运算技能培养的科学化要做到有效和合理,最关键的是研究学生在计算技能中出现的错误,挖掘其错误的本质,把错误消灭在萌芽状态,从而提高学生的计算技能。在计算中灵活运用技巧,结合实际,将实际问题逐步抽象成数学问题。