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我国农村留守儿童数量众多,现已形成一大社会现象并引起社会各界的广泛关注,在家庭教育缺失的情况下,留守儿童的身心健康成长受到了非常大的影响,学校教育开始起着更加至关重要的作用.本文以我国农村留守儿童在学校教育中存在的问题及对策为研究重点,对2016～2019年相关的研究文献进行梳理,并整理归纳,希望从中能够得到更好的改善农村留守儿童学校教育环境的方法并付诸实践.